本网讯（州“两学一做”学习教育协调小组）连日来，我州各地注重从严从实推进，加强督促指导。始终坚持问题导向，分类指导、务实创新，有力推进了“两学一做”学习教育不断引向深入。
    甘孜县在“严”字下功夫“实”字做文章。该县严格要求、注重实效，将学习教育融入到党员教育管理新常态中。严“促学”，党员自学有载体。以“书香甘孜·全民阅读”活动为契机，依托农家书屋、宣传展板、学习园地等平台，实施“每天阅读一小时”“每周集体学习”等计划，开通“两学一做”手机微信平台和QQ学习交流群，定期发布和更新学习内容50余条，引导全县党员干部养成主动学习的习惯，提升阅读效果。严“督学”，规定动作重抓实。组建5个巡回督导组，对各基层党组织“两学一做”学习教育方案落实情况开展定期不定期检查和“清单式”督查，重点了解主题党日活动、专题讨论等重要环节落实情况，针对发现的问题，现场提出整改意见20余条，督促指导基层党组织做到规定动作不走样、创新工作有载体。实“领学”，以上率下作表率。坚持领导带头、强化示范带动，以讲党课促学习。针对不同层次党员干部选择不同的党课课题，突出先进典型激励和反面警示教育作用，将党课教育与换届记律、农村实际相结合，通过优秀村支部书记入户上党课、县乡机关党组织送课上门，实现了学习教育全覆盖。目前，全县开展主题党日活动320余场次，学习研讨300余场次、集中党课宣讲160场次。实“导学”，创新方式有特色。结合基层实际自创动作，增加了“党员扶贫日”“知识竞赛”“困难党员走访慰问”等7个主题实践活动，使学习教育工作更具载体、找实抓手。开展正反典型教育集中观影活动90余场次、走访慰问困难党员69人，制发《“两学一做”学习教育口袋书》1200余册。
    稻城县从严从实抓好“两学一做”学习教育督导工作。该县立足稻城实际，创新督导方式，确保全县“两学一做”学习教育取得实效。一是围绕总体方案，强化组织保障。坚持督与导结合，向督导要推进力度。督导组以高标准、严要求向被督导单位提出工作建议，及时指出问题并要求限时整改。目前，全县开展督导74次，查出问题8个，并督促整改落实。二是抓实督导方式，推动督导工作。通过“实地督导把好脉，集中督导会好诊”的方式，自下而上开展督导，暗访督导与现场督导相结合，分层分类传导督导，将抽查到的单位集中起来，进行“会诊”，深度“把脉”，找“病根”，开“药方”，促进全县各党组织扎实稳步推进学习教育。三是突出四项重点，提升督导成效。
    全县以“四项”督查重点为载体，突出把专题学习讨论、读书笔记和心得体会、学习计划等内容作为基本要求，把“一把手”履职尽责作为关键要素，把是否及时到联系点上党课作为重要因素，把挖掘典型、开展正反典型教育、推广特色亮点创新做法作为引领，提升督导效率，推动全县学习教育取得较好成效。
    新龙县做好“四道题”为“两学一做”学习教育加劲添力。该县做好“五道题”，确保学习教育有力有序、持续深入、扎实有效推进。夯实根基，做好“填空题”。实施“双找双配套计划”，通过集中摸排、联系查找、登记造册、规范管理，从源头上治理流动党员、失联党员、“口袋”党员。排查基层党组织201个、党员组织关系2771名，转接党员组织关系126个，规范完善党员档案14份，排查失联党员8名，建立党员“一卡一表”2684份。博采群议，做好“问答题”。坚持“五必去、六必访”，1152名干部职工走访结对亲戚2.1万人次，解决群众生产生活困难问题160余个，收集困难诉求和意见建议102条，解答群众不合理诉求30余个，收集乡村意见建议56条。老干部特约监督员反馈“两学一做”学习教育问题3个，4个学习教育调研组，提交具有操作性的意见建议9条。筑牢思想，做好“思考题”。开展第一、第二专题学习讨论活动，自创设计“脱贫攻坚我做什么”“我是新龙人，我为新龙树形象”“学习教育与群众路线教育实践活动怎么结合”“怎样做‘四讲四有’党员”等大讨论250余场次。开展检讨纠错活动79场次，整改“学做脱节、工作滞后”等突出问题11个，建立问题、责任、整改“三张清单”2500余份。提能增效，做好“练习题”。对95名学习教育宣讲员、19名组织员、145名分管领导和业务骨干开展“两学一做”学习教育业务培训，以分类指导、咨询解答等方式开展业务辅导280余次，有效促进工作再落实、能力再提升。现场指导农牧业实用技术1240余人次，发放学习教育藏汉双语学习资料1900余份，破解党群干群沟通交流障碍问题。