本网讯   （李崇龙）近日，州政协分别由三位副主席带队，组织部分州政协常委、委员分赴南、北、东三路，对“全州推进教育跨越发展大会”贯彻落实情况进行视察。
  视察组先后深入各县乡镇中心校、幼儿园、县中学、村小以及教育园区，采取州县联动方式，通过听、查、看、问和发放调查问卷等，详细了解学校基础设施建设、教师队伍建设及学生入学情况，听取教育专题汇报并进行座谈，广泛收集社情民意，征求基层意见建议。
  近年来，全州强力统筹学前教育、义务教育及高中阶段教育发展，统筹城乡及区域教育发展；结合民族地区实际，不断突出办学特色，优化完善校点布局，全力实施教育重点项目，大力改善办学条件；加大教师补充、管理及培训力度，从全局和战略高度推进教育优先发展，不断健全和完善各项保障体系。委员们在视察了解到，全州推进教育跨越发展大会召开后，各县高度重视，积极行动，认真贯彻落实会议精神，结合实际制定了《办人民满意教育实施方案》，从总体目标、党政责任、保障措施、队伍建设、协调发展等方面进行安排部署，不断加大基础设施投入力度，大力普及学前教育，全面夯实基础教育，加快发展职业教育，办学条件得到明显改善。通过开展形式多样的教师培训、交流和考核，着力转变教育观念，创新教学方法，深化课程改革，不断推动学校管理和教育教学水平上台阶。
  视察组对各县教育工作取得的成绩给予肯定，并指出，我州民族教育工作正处于全面建设、全面发展的关键时期，各级各类学校文化氛围浓厚，硬件建设日臻完善，寄宿制管理特色彰显，但仍存在不少困难和问题。一是由于历史欠账等原因，近年来农牧民送子女入学积极性空前高涨，适龄儿童就学需求与现有校舍设施及学校后勤保障严重不足的矛盾凸显；二是州内三所中等师范学校撤消后，农牧区小学教师断档，补给不足，导致农牧区基础教育师资量少质弱，城区学校教师编制不够，无法满足群众送子女入学的需求；三是当前州内教师的专业结构和年龄结构不合理，艺体、藏文等专业教师比例严重偏低，难以适应特色学校建设及素质教育和民族教育发展需要；四是受岗位设置制约，教师缺编缺岗现象严重，职称评定困难，加之待遇偏低，教师外流、辞职现象严重，师资队伍难以稳定；五是教育发展不均衡问题依然突出，农村学校的教育资源、管理水平、教育教学质量与县城学校有很大差距，实现真正意义上的教育公平任重道远。
  视察组希望各级地方政府和教育主管部门认真贯彻落实全州推进教育跨越发展大会精神，认真执行州委、州政府《关于创建藏区一流教育的意见》和《甘孜州创建藏区一流教育实施方案》规定要求，切实树立抓教育就是抓民生的理念，重落实，抓质量，硬件建设同软件管理并重，着力加强教育布局规划和建设，着力加强师资力量和师德水平建设，着力提高教育教学质量，确保教师队伍稳定，扎实推进全州教育跨越式发展。