11月22日，康定县发生6·3级地震。该县所有学校在地震中只有21名学生受轻伤，无一人死亡。他们是如何做到的？近日记者对此进行了采访。
    11月24日，星期一，早晨8点半，康定中学已是一片忙碌景象：操场上，教师和学生正在打扫卫生；教室里，书声琅琅。
    就在两天前，康定县发生6·3级地震。地震时，康定中学全体师生和正在参加家长会的家长共4000多人，不到两分钟就疏散到安全地带，无一人伤亡。与此同时，位于震中塔公乡的木雅祖庆学校，2000余名学生也迅速从4层高的回廊式教学楼中撤出，仅有19名学生轻微摔伤。而康定县所有学校在地震中共有21名学生受轻伤，无一人遇难。
    
        他们是如何做到的？4000人“2分钟撤离”
    “没想到会撤离得这么快，真是让人吃惊！”回忆起11月22日下午16时55分发生的那场地震，康定中学校长陈军自己也感到惊讶。
    陈军告诉记者，当时，他正在教学楼四层的会议室里开会，桌子突然晃动起来，水杯里的水也被晃出来，接着天花板上的石膏往下掉。“不好！地震了！”陈军心头一紧，赶紧冲出会议室疏散师生。
    康定中学是当地规模最大的一所学校，平时在校学生4500余人，地震当天，学生和到校参加家长会的家长超过4000人。“几千人在学校，出点儿事是大问题！”陈军说。
    当陈军一口气从四楼跑到一楼广播站时，却发现大部分学生和家长已经安全撤离到操场上，从地震发生到完成撤离，前后不超过2分钟。经过清点，师生和家长无一人伤亡。
    地震发生时，高三（7）班学生杨兴强正和同学在四楼的远程视频教室上课，突然感到桌子剧烈晃动。意识到地震了，讲台上的老师大喊：“快趴下，钻桌子！”5秒钟后，晃动不再剧烈，学生们赶紧打开门，沿着平常演练指定路线跑到操场，“整个过程就花了几十秒钟”。
    在经过一天的整理和建筑物查勘后，康定中学在11月23日晚开始学生晚自习，率先在地震灾区恢复了正常的教学秩序。
    
      从“一月一跑”到“一周一跑”

    “灾难不是‘狼来了’，如果不是我们平常的应急演练，别说震后第一时间复课，可能还会造成让人难以想象的损失。”州教育局副局长杨思微深有感触地对记者说。
    杨思微所说的应急演练，全称叫作“防灾减灾应急演练”，包括地震逃生、火灾逃生、地质灾害逃生等多个演练类别。
    据州教育局安全办负责人曾燕介绍，我州康定、雅江、道孚、炉霍等地处于多条地震断裂带上，加之境内地形地貌多样，地质灾害频发。所以，2008年汶川地震后，我州教育部门便要求各级各类学校开展形式多样的防灾减灾应急演练，最大限度地预防和减少灾害来临时的人员伤亡。因为演练要求每个月进行一次，被师生们打趣为“一月一跑”。
    “去年冬天，省地震局发布了康定所处的鲜水河断裂带不稳定的预警信息，全州进一步加强了防灾演练的要求。”曾燕说，除了从教室逃生演练，各学校还陆续增加了从寝室、食堂等不同人员聚集场所的逃生演练，并把演练的频率调整为每周一次。从此，应急演练在师生中间又有了新名字：“一周一跑”。
    “很凑巧，地震发生前一天，学校刚组织学生进行了地震应急疏散演练。”在陈军看来，学校几千人在这次地震中能快速安全撤离，“一周一跑”功不可没。
    地震发生时，正在寝室的高三（1）班学生多吉泽绒正准备换鞋下楼打篮球，“突然感觉到有人推了我一把”，意识到地震后，他很快沿着平常演练的路线跑到操场。
    “等我跑到指定地点后，发现很多同学和家长已经在操场上了。”多吉泽绒说，“从今年3月开始，学校又增加了从寝室到操场的逃生演练路线。有时晚上刚睡下，听到学校指令，我们就得拿上衣服疏散。”
    班主任何兴华告诉记者，考虑到演练的安全和方便，我们都不选半夜或学生熟睡的时间，而选择学生刚睡下时。
    “我们几乎每‘跑’一次，就修订一次‘逃跑方案’，直到路线最优、速度最快、效率最高。”陈军介绍说，通过“一周一跑”，学校的应急减灾预案越来越精细：路线越来越优化，人群分流更均匀；教职工组织疏散更有序，学校每名教师都有一个组织疏散的“点位”；避震和疏散的时间分配更合理，遭遇地震的第一步是找准遮蔽体“伏而待定”，“伏”的时间需要多久，在反复演练中逐渐明晰起来。
    陈军说，正是平常坚持演练，让学生们能正确认识灾难，认识生命，让他们能很快以平常心对待地震，投入到复课学习中。

                     应急储备室救了急

    地震发生时，木雅祖庆学校2000多名师生有序疏散，只有19名学生由于穿着厚而长的藏袍，疏散时迈不开步子，轻微摔伤。
    初冬的塔公草原，夜晚温度降到零度，因校舍受损而露宿户外的木雅祖庆学校学生牵动着大家的心。而让人意外的是，晚上8点，当救援队赶到该校时，师生们已在操场上搭起了37顶厚厚的牛毛毡帐篷。
    “多亏了应急储备室，我们才能在地震后一个半小时内就搭起了帐篷。”木雅祖庆学校德育教师曲西告诉记者，教师们从应急储备室中搬出了帐篷、食品和药品，一些受轻伤的学生很快得到了包扎。
    曲西口中的“应急储备室”在这次地震中发挥了重要作用。
    “为了应对灾害后期物资紧张的情况，我们在加强学校应急逃生演练的同时，要求州教育局和每所学校都结合实际设立一个应急储备室。”州教育局办公室主任罗春涛介绍说。
    11月23日晚，记者走进州教育局的应急储备室，食品、药品，钳子、螺丝刀、锯子、铲子等救援工具和电筒、取火棒、绳索等应急工具，分门别类地摆满了房间两旁的铁架。
    据介绍，州教育局在甘孜县、泸定县、巴塘县3个不同方位部署了应急物资储备仓库，辐射3个片区，以备发生紧急情况及时调运。这次地震发生后，政府就立刻从设在甘孜县的物资仓库，紧急调运了530床棉被、5000盒方便面连夜送抵震中的木雅祖庆学校。
    “这次地震震级大，但受损小，可以说是天帮忙、人努力，真是不幸中的万幸。”州长益西达瓦告诉记者，“天帮忙”是因为震源较深，未给地面建筑造成大的损害；“人努力”体现在州委、州政府对防灾减灾教育的重视，以及对学校安全教育的重视。
               鲁磊  倪秀  本报记者 袁飞