本网讯（县委宣传部）白玉县在开展“两学一做”学习教育中，实行“四进四抓”，确保“两学一做”学习教育接地气、有亮点、求实效。
    县级领导进乡村抓特色。按照年初分工，在召开动员会之前，充分征求每一位县级领导的意见和建议，把“两学一做”学习教育与县级领导联乡（镇）包村抓脱贫攻坚紧密结合，实行捆绑联点，确保工作不断档。每位领导围绕“白玉党旗红·示范创建”六大行动载体，深入各乡镇联系点指导把关《方案》制定、明确具体要求，做到“五带头”：带头学原文、读原著、悟原理；带头研讨有关专题；带头到联系点讲党课；带头针对问题改；带头按党员标准作表率，起到了良好的示范引领作用。
    后备干部进村社抓样板。77名优秀后备遴选干部联系77个村（社区）支部，结合“白玉党旗红·示范创建”活动，围绕“基层支部有方案，党员个人有规划，学习讨论有重点，学习教育有特色，‘两学一做’有氛围”的“五有”要求抓好落实，力争把联系的村（社区）建成学习教育成果体现的样板。
    县督导组进乡村抓督查。为及时了解掌握各级党组织、各单位“两学一做”学习教育工作动态，县上成立了有丰富工作经验的督导组，每月围绕“两学一做”学习教育开展检查指导，及时发现问题、解决问题，有效传导压力，确保不漏项、不留死角。
    驻村干部进村户抓示范。为确保“规定动作不走样”，该县结合实际，在省州选派的基础上，向精准扶贫重点村、党组织软弱涣散村、矛盾较大村下派“第一书记”77名，与包村干部、优秀后备干部一道成立81个驻村工作组，具体指导“两学一做”学习教育工作，制定接地气方案，选择各具特色实践载体，并结合当前工作重点，采取走访调研方式，逐户走访党员和群众，宣传党的好声音，了解党员群众所需所盼，积极发动党员出点子、想办法，帮助群众解决实际困难和问题，引导广大农牧民党员做“四讲四有”合格党员，推动全县“两学一做”学习教育平稳有序推进。