“六月的花儿香，六月好阳光，六一儿童节……“每当听到这首歌，记者仿佛回到了充满童真的童年。六一国际儿童节期间，记者走进康定城区小学，看到穿戴一新、笑脸如花的孩子们快乐无忧地享受着幸福的节日生活，有父母陪伴，有艳丽的新衣服，尽情地载歌载舞，尽情地展露他们的才华，这一天，孩子们不需要担心完不成作业、不需要担忧背不到英语单词，六一是孩子们的”狂欢节。”
    没有童趣的童年
    今年是张菲儿过的最后一个儿童节，儿童节结束后，她将参加“小升初“考试，步入全新的中学时代。
    回首即将逝去的儿童时代，张菲儿找不到让她快乐的点点滴滴回忆：“我的童年是痛苦、压抑、忙碌的。“她出语惊人，让记者感受到一个饱尝生活压力的少年的心酸。
   “从读幼儿园开始，我就没有感受到过一天快乐。看到别人的孩子不是学画画，就是学音乐，父母也不管我喜不喜欢，想当然地买回电子琴，逼我学习，带我到处拜师学艺，在他们的棍棒威逼下，我学习电子琴的兴趣并不大，成绩也不好。”菲儿说话老成，感悟颇多。她说，这只是噩梦的开始，家长把孩子们当作是学习的机器，只管如何提高学习成绩，却全然不管学习过程。
   上了小学一年级，家长一切为了孩子的学习，进游乐场、外出旅游，凡是与学习“无关”的事情一律取消。在他们看来，不能让孩子输在起跑线上，必须要“笨鸟先飞。”
   “早上7点出门，走20多分钟到校，中午吃饭半个小时，然后在家或到校做作业，下午5点左右到家，吃完饭开始做家庭作业、背书。周末上午补奥数、下午补英语、晚上补作文……这就是我小学时代的作息时间表，您说，我的童年是不是生活在‘水深火热’之中？“菲儿仿佛在声讨她没有欢乐但已然消逝的童年。
    和菲儿感同身受的同学们纷纷坦言，想睡一个懒觉几乎是一种奢求。“父母经常用龟兔赛跑的故事来激励我们，骄傲的兔子因为睡大觉，行动迟缓的乌龟因为努力向前，比赛结果截然不同。父母希望我们像上满了发条的闹钟，永远不知疲倦地奋勇向前。“扎西同学说。老师布置的作业多，父母有时候还嫌不够，还要再布置一些作业，每晚12点过了，作业还做不完，父母的唠叨也没完没了，期末考试一定要拿到全年级前五名，父母陪你熬夜、陪你受罪，一切都是让你有一个好的未来。一天的休息时间只有6、7个小时，甚至更短，休息时间保证不了，会有学习效果吗？
    父母喋喋不休，把理想抱负强加给孩子，想拔苗助长，不料却适得其反。
   “在我们幼小的心里，父母孜孜不倦的灌输，认为读书是我们唯一的出路。”参加完六一节表演活动的尼玛小朋友说。
    歌声、笑声、欢呼声，校园里声声入耳。孩子们心花怒放，期盼让童年多一点笑声，多一份欢乐，让童年不要留下苦闷、抑郁的阴影。
    永不言苦的家长
   “英语补习费1380元，语文冲刺班1800元，奥数补习班2000多元……“陪学生过六一的家长王先生向记者出示了一组给孩子课外补习的“非正规发票。”
   “孩子们感叹童年缺少欢乐，做家长的也不容易，开学缴纳了5、6000的补课费，寒假的时候，期末考试刚结束，各类补习便接踵而至，孩子要‘小升初’了，到了关键时候，绝对不能放弃，人家要收好多钱，只得乖乖地缴纳。寒假补奥数、补英语、补语文，孩子一个假期休息时间不到10天，光补课费就是好几千。”王先生表示，一个假期和一学期的补课费大约要一万多元，孩子学习压力大，家长的经济压力大，平均一个月的补课费就是2000多元，相当于一个人工资的一半。
   “花在孩子身上，花得再多也不能心痛，要为孩子创造一流的学习条件。”王先生说：“还有名目繁多的资料费， 教育部门明令禁止不得收取补课费、资料费，但个别老师会给出学习资料清单，也不说非要去哪家书店购买，你自己慢慢琢磨，全班同学都买了，总不能为了省几个钱，不给孩子买吧。”王先生说。
   一直以来，家长们都在攀比，比拼怎么样让孩子的学习更好。“孩子之间、家长之间会经常分享一些优质的教育资源，比如哪个地方的奥数补得好，哪里的英语口语教得好，于是通过口口相传，力争找到最好的培训机构和培训老师。康定的培训机构众多，教育部门严厉查处在岗教师补课现象，这给社会上的培训机构提供了很大的发展空间。争生源其实就是争财神，价格不菲的补课费，让很多培训机构使出浑身解数，补习招生。”家长李宏健说。
   部分家长认为孩子的学习压力大，其实和一些老师的教学水平有一定的关系，不注重教学规律，搞题海战术，布置作业多多益善，但批改作业却敷衍了事。“一个班5、60人，作业又那么多，每个学生的作业都要精心批改，那得要多少时间？”一个学生家长说，理解老师的辛苦，但只图数量，不图质量，学生和老师存在相互“忽悠”，学生知道老师不会细看，面对堆积如山的作业，老师的确无暇顾及，不过，很多老师还是认真负责地进行作业点评，做出为人师表的典范。
孩子喊累，家长也不轻松。孩子上小学开始，家长苦行僧般的生活就开始了。“孩子早上六点半起床的话，我们得6点，甚至更早起床准备早餐。还要接送孩子。可以说，没有偷懒过一天。只是没有帮他们读书做作业而已，作为家长，我们的付出绝对要比孩子多得多。”李宏健说。
     孩子和家长都喊累，家长认为累有所值，要让孩子通过自身的奋斗出人头地，而不是当依附于父母的寄生虫。
     把欢乐还给孩子
     在物质生活富有的今天，孩子们的生活质量显然不能和记者6、70年代的童年相比，现在的孩子可谓衣食无忧，生活富足，然而，孩子们却因何快乐不起来？
    “我想走出牢笼般的屋子，我想呼吸大自然的新鲜空气，聆听鸟儿的欢唱，我想和小伙伴们一起去旅游，远离父母彻夜不停的唠叨。”这是某同学写的作文。
     在孩子们的眼里，父母望子成龙心切，本无可厚非，但父母把本属于他们的欢乐给剥夺了。“吃得苦中苦方为人上人。”
     一味追求学习成绩的童年是没有创造力和活力的童年。在家庭、学校、培训班，三点一线的枯燥生活中，孩子们缺少沟通交流，缺乏创新意识，团结协作意识不够，毫无童趣可言。
    “把欢乐还给孩子，要让孩子感受到天真烂漫的童趣，让童真、童趣成为一个人一辈子美好的回忆，而不是梦魇的开始，只有懂得生活的人，才能创造和享受生活，让孩子们的童年回味无穷，这不仅仅是家长的责任，更是社会的担当。“一名教育工作者说，不要让功名利禄等狭隘的价值观毁了孩子的童年。（记者 马建华）