■ 刘康蓉
　　“老师，我想参加……”，“我要去……”，一向安静的教室里传来了阵阵喧闹，孩子们争先恐后地举着手，急切的眼神中传递着真诚与热情。
　　当康定县民族中学将代表我州参加四川省首届“汉字听写大会”的消息一公布，全校沸腾了！
学校进行了严格选拔，学生们在校内预选赛中使出浑身解数，各显神通。经过激烈的竞争，最终决定六名学生参赛。
　　时间紧、任务重、压力大，语文组教师群策群力，认真商讨语文书上的重点词、作文中的易错字、课外阅读书目中的关键词，整理总结生僻字。学校选派骨干教师精心辅导，针对参赛内容进行了半个月的突击训练。日前，6名参赛选手在老师的带领下，身着民族盛装，自信的走进了成都电视台1号演播大厅。来自全省19个地、市、州的19支参赛队都是各地区的明星学校，他们集结在这里。
　　炫目的灯光、专业的评委、热情的观众、自信的选手，步入会场的我们完全被感染了，感觉自己就像走上战场的勇士：厉兵秣马，只为这一刻！
比赛极其残酷，半决赛中由各代表队按号牌从1-5依次集体听写同一题目，经三位专家评委审议，写错迅即淘汰，没有第二次机会。参赛选手端坐在舞台上，神情固然有些紧张，却没有忘记给自己的同伴一个鼓励的微笑，一个温暖的拥抱。
　　该校第一个上场的选手用漂亮而又正确的书写、自信而又可爱的笑容征服了全场。观众们对坐在角落的我州代表队产生了极大的兴趣，“咦，老师，你们是哪个民族地区的？你们的学生真不错！”我响亮而又骄傲地回答：“甘孜州康定县民族中学！”“就是《康定情歌》里的那个康定？”“对，就是那个溜溜的康定！”
　　比赛在让人窒息的紧张中继续进行着。场上的选手一个接着一个被残酷地淘汰，我们成为了场上唯一一支少数民族代表队，场下的我们早已捏紧了拳头，心跳急速，可场上的孩子们神色自若，仍在顽强地战斗着。当自己的队员又写对了一个生僻字时，我们的孩子竖起了大拇指，给同伴送上了真诚的肯定。“哎呀，写错了！”我们的心一下子被揪住了，“太遗憾了！”就在我们扼腕叹息时，场上的孩子却用给在场的观众留下了难忘的印象：只见他不紧不慢地放好书写用的平板电脑，抬起头来向场上书写正确的对手竖起大拇指，为他们鼓掌，然后面对全场观众深深一鞠躬，带着遗憾却不沮丧的微笑离开了赛场。全场顿时爆发出雷鸣般的掌声，不少人大声的喊着“好样的！”我们立刻迎到台前，去拥抱这位带给我们感动的英雄。比赛中我们看到的是孩子们的从容、镇定和有礼，更可贵的是他们宽容大度的心态。一个学生在竞赛中渴望胜利是必然的，但他们能微笑着为对手祝福，祈盼别人的成功才是最难能可贵的！
　　攀枝花淘汰、达州淘汰……场上的选手越来越少，当该校的最后一名选手将“膂力”一词书写错误后，我们也遗憾出局。孩子在场上强忍泪水，向大家鞠躬致谢，然后离场扑到我们的怀抱中：“老师，这个词我复习到了，我是用‘月亮上的旅行要用力’这个方法来记‘膂力’这个词的，我怎么就忘了呀！”看着孩子那一脸的懊恼，我们的心颤巍巍的：孩子，我们相信，你是会写的，你已经尽了力了，我们一样会为你骄傲！
　　比赛结束后，作为全场仲裁的当代著名学者流沙河对孩子们给予了高度的评价，专家组三位评审特意走到我们面前：“孩子们，太棒了！你们让我们对民族地区的学生刮目相看呀！”四川省“十优节目主持人”陈岳也跑来安慰孩子们，并主动要求和他们合影，他动情地说：“你们的表现让我感动，你们的大将之风让我敬佩！”
是的，其实结局并不重要，因为孩子们挥扬着青春的气息，在赛场上沐浴了文化的洗礼，这已然是最大的成功。
　　在这个“提笔忘字”的“键盘时代”，汉字俨然成了“最熟悉的陌生人”。作为老师，或许更该深思：站在讲台上的我们应该在浮尘中静下心来，甘心做好基石，让孩子们认识到“写字”是关系到文化传承的一等大事。
　　在当下娱乐至上，歌舞当家的环境中，我们坚信：书写能让学生领会汉字崇高的美感和深广的哲思情理，能够为中国文化的传承做出实实在在的努力，这份“汉字情”中也承载着实现“中国梦”的美丽想望。