■ 余应琼 文/图
　　近日，笔者在仁果下乡采访时，看到一个年轻人正在给孩子洗脚。“这个孩子是你的亲戚吗？”“不是哦，他们都是我的学生，因为孩子太小了，就帮他们洗脚，希望孩子从小养成讲卫生的好习惯。”看着笔者不解的目光，他解释说。
　　在交谈中，笔者了解到年轻人是仁果小学的生龙老师，带着学前班的孩子在室外上课，了解大自然。
　　老师成了“第二家长”
　　走进仁果小学，看到栏杆上晒着棉絮，原来是晚上尿床的孩子弄湿了，年轻的女教师李厚泽和降初格玛在给学前班的孩子叠被子、洗床单。
　　“在这个学校，我从老教师的身上学到了很多，特别是如何用心用情关爱学生这方面，我觉得在这个集体中工作是一件很幸福的事情。”参加工作还不到一年的降初格玛感慨良多。
　　午餐时间到了，孩子们洗手吃饭，学前班的学生在老师的帮助下洗手，当天的午餐是土豆烧鸡、洋葱炒肉、炝莲花白，在香气四溢的学生食堂，孩子们井然有序的排队打饭，有个叫白玛登珠的孩子不想吃洋葱，打饭的老师告诉他洋葱营养丰富，必须得吃点，不能挑食。学生用餐的时候，老师不停地嘱咐他们吃饭时候不要讲话，养成文明用餐的好习惯，要爱惜粮食。听着老师的话语，一个小同学自觉地把嘴角的饭粒拨到了嘴里。
　　在这所乡村学校，老师的用心和爱无处不在，他们不单是教书育人的园丁，更是呵护孩子成长的“家长”，为让孩子们有一个整洁的仪表，他们还买来了指甲刀、理发用品等生活用品。学校负责人降措告诉笔者，在寄宿制学校，无论上课与否，他们的工作没有上下班时间，每天都要督促孩子洗脸、刷牙、洗脚，这些良好生活习惯都要靠老师来督促完成。
　　照顾孩子生活再苦也值
　　下午放学后，笔者随彭琦老师去家访。我们来到了仁果二村，走进仁青翁姆家中，简陋的房间里没有几件家具，但是干净整洁。彭琦老师给他们家带了洗衣粉、牙膏、香皂等生活用品。
　　仁青翁姆告诉笔者，学校的老师比爸爸妈妈更加细心地照顾着她，让她感到很温暖，“有时感觉老师比妈妈还好，我感冒了，老师会带我看医生，会给我准备感冒药。我要好好学习，以一颗感恩的心回报老师给予我们的爱。”
　　妈妈则玛拥措说：“都是老师教得好哦，自从孩子上学后，养成了很好的生活习惯，孩子的好习惯也慢慢影响了我们，把孩子交给这些老师，我们放心。”
　　在仁果小学，老师们除了管孩子们学习，还要照顾孩子们的生活。降措老师很受学生喜欢，他还助养了一个孩子。学生向巴绕拥家境贫寒，是单亲家庭的孩子，从他上小学一年级起，降措老师就开始助养他，吃住都在老师家里，现在已经整整9年了，如今向巴绕拥已是县民族中学初三学生。
　　忙忙碌碌的日子，教师们倒不觉得苦，不觉得累，在他们心中，早已经把学生当成了自己的孩子。
　　“现在老师的职业定位不仅仅是传道、授业、解惑，老师的角色应是多面的。对待学生，你时而要像父母一样悉心关爱，时而要像朋友一样真心沟通。当看到学生的健康快乐的成长，那些操心和劳累瞬间就化为乌有。”降措说。
　　笔者在仁果小学的采访中,只有一个字荡漾在心中,那就是“爱”。寓爱于教，这里的教育是真真正正的爱的教育。