■记者 宋志勇 文/图
    她，有一颗仁爱的心，一颗探索的心，一颗奉献的心。对待学生，无论是高中初中的，还是男生女生；无论是贫穷富裕的，还是优生差生，她都一视同仁，虽然年轻，但学生都亲切地叫她“郭妈”。她，就是州优秀教师、州骨干教师，康定中学最年轻的高级教师——郭琼。
    时光荏苒，15年匆匆过去，当年的青涩女孩已成长为教育教学工作的行家里手。15年来，她先后担任7届13个班的语文教学工作，担任4届班主任，均取得良好成绩。
    亲情灌溉 润物无声铸师魂
    2000年刚从重庆师范大学中文系毕业的郭琼，就收到重庆多所中学向她抛出的橄榄枝，其中不乏重点名校。面对这些工作，郭琼却始终心系家乡那片热土，几经徘徊，抱着回报家乡的心愿，最终她如愿来到康定中学任教。
    “教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”这是郭琼的学生观，在她看来，对学生“爱而能严”、“严而有格”；尊重学生，对民族地区中学生中出现的各类问题，要给予充分的理解和尊重，用理解的态度去对待学生中出现的“明星热”、“武侠热”、“上网热”、“手机热”，甚至是早熟、早恋现象；注重利用学生喜欢的方式，如QQ、短信、微信等与学生沟通、交流，在培养和诲谕学生时充分表现出女教师特有的耐心和坚强的毅力；能客观、公正地评价学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以个性化、有针对性的评语来评价学生，激励学生，以至影响学生的发展；注重文化引领，通过班级文化建设，营造健康、积极、向上的班级文化氛围，树立良好的班风、学风，让学习成为学生的自觉。
    15年来，她用真心、真情、真诚来影响、教育每个学生，“爱生”是郭琼教育工作的主基调。谁的生活费没了，她及时垫上；谁生病了，她及时送医治疗；谁的学习落下了，她及时辅导；谁没有到校，她就及时联系家长，汇报其子女在校的情况。
    她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，去修复学生折断的“翅膀”。有时，她的爱心体现在“严”字上；有时，她的爱心体现在“细”字上；有时，她把爱心转化为对学生的尊重；有时，她把爱体现在学生学习惯的培养上……凭借这样的爱，她赢得了一届又一届学生的信赖和尊重。
    深情付出 精湛教艺成特色
    说起教育，郭琼所承担的语文课，最能激起学生学习的兴趣。之所以有兴趣，这都是因为她不断学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，用全新的教育教学理念，改革课堂教学，积极探索焕发语文课堂活力、提高学生能力、发展语文课堂教学的新思路、新模式。
    教学中，郭琼逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立以教师为主导，学生为主体的新的教学理念。形成了以启发思维、训练方法为主的自读课文阅读方法；以感知、探究、反思、延伸为主的重点篇目学习法；以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课教学法。并在教学过程中充分利用现代教育技术手段，借鉴、使用成都七中网校资源，形成了自己“旁征博引，深入浅出”的教学风格，让学生“听得轻松，学得愉快，记得牢固”。从而激发了学生学习语文的积极性，收到较好的教学效果。
    倾情奉献 辛勤耕耘结硕果
    有付出就有收获，功夫不负有心人。
    让郭琼感到特别激动的是，高2014届6班52名学生在高考中取得了历史性的突破，8人上了重本，31人硬上本科，50名学生被本科院校录取，1名学生被清华大学录取，为康定中学文科班高考的最好成绩，该班被评为省级优秀班集体（州内唯一的一个班），该班黎嘉洲同学还被评为省级优秀学生（四川省民族地区仅2名）。
    曾多次被评为学校“优秀班主任”、“优秀教师”的郭琼，2015年被评为州骨干教师。她参与研究的课题甘孜州普教科研资助金项目——《民族地区高中生创新写作教学策略研究》也于2014年12月顺利结题。
    “风流业绩俱往矣，而今迈步从头越”。作为一名教师，她始终践行谦虚谨慎的为人之道，传道授业的从师之道。