■ 记者 白玛 文/图
　　“能在甘孜这片土地上成长，我很高兴，也很幸福。因为这片热土教会了我自信，输给我源源不断的正能量，给了我成就自我的平台。”从他的话里能够感受到他对这片热土和对教育事业的热爱。他就是省藏文学校学生科科长、藏语文专业高级讲师生龙多加。
　　用真情哺育学生
　　站在三尺讲台上23年无怨无悔。生龙多加总爱说：“快乐是一天，不快乐也是一天，老师是学生的镜子，我要把我的快乐带给学生。”
　　1991年，生龙多加毕业后，本有机会当公务员，但他毅然决定到新龙县中学任教，后来调省藏文学校工作。在课堂上，生龙多加为学生传播知识；下班后，他常常秉灯夜烛批改作业、检查学生寝室……。
　　“我是一个农民的孩子，我对教育、对学生有一份特殊的感情。我要做一名让家长和学生都满意的教师。”生龙多加说。
　　生龙多加说：“我的家人都非常尊重教师这个职业，所以我要加倍努力。在认真教学的同时，我很注重学生们的兴趣培养。”
　　知识不仅能改变一个人的命运，还能改变整个社会的命运。回首往事，生龙多加很感激父母。而坎坷的求学路，也让他更深刻地体会到教育的重要性。
　　用付出诠释内涵
　　教师立德树人，以渊博的知识培养人、以科学的方法引导人、以完善的人格教化人。生龙多加笑谈当教师的感受：“累并幸福着”。他认为既然选择了做教师，就要做好教师，要用爱与奉献，融入爱心，付出时间和精力，才能真正走近和了解学生，做好他们的引路者和守护人。
　　生龙多加的同学中，有的当了领导，有的经商挣了大钱。“每当听到学生们真诚的赞美，和一个个家长发自肺腑的感谢时，看到自己的学生在各行各业建功立业、建设家乡时，看到我的家乡一天天变化、一天天进步时，我感到很自豪，感受到了自己的人生价值。”生龙多加说。
　　“教书育人是我的理想，三尺讲台是我的人生追求。”生龙多加把全部精力都倾注在教学研究上，多年来，在继承和弘扬藏族传统文化的基础上，他勇于创新，先后承担着《逻辑学》、《藏族历史》、《藏文语法》、《藏文写作》、《行政管理学》等课程教学任务，通过刻苦钻研，他已先后在各级刊物上发表了《藏族因明学发展及辩论方法》、《科教应成为发　　展藏区经济之动力》等多篇文章，并与同事积极配合，收集整理了大量的藏族谚语、山歌、民间故事等，丰富了教育教学内容。
　　用爱心呵护学生
　　“孩子在藏校学习我们放心。”一位正等着在课间休息时间看望学生的家长说。
　　生龙多加认为，教育说到底就是有“爱”的教育，假如每一位老师像爱自己的孩子一样爱学生，那就没有教不好的学生；假如每一位老师像爱自己的身体一样爱事业，那就没有办不好的教育。
　　在生龙多加眼中，每一个学生都是可爱和可教的，他关注学生、爱护学生，当学生遇到难处时，他就毫不犹豫地帮助。
　　他常说：“教师行业虽清苦，但选择了这一职业，就要志存高远、心怀大爱、尽心竭力为社会作贡献！”
　　是的，心怀大爱不仅是一种情怀，更是一种追求。工作中，生龙多加正是朝着这一目标奋进。任教23年来，他深深懂得了“人民教师”这一内在含义。曾经有人问他：“你对自己的　　职业有感觉吗？”他坚定地回答：“从事教育工作不需跟随感觉，唯一重要的是心的付出。”面对学生求知的眼神，作为教师，就应当用心去呵护他们成长的心灵，真情授业，耕耘他们的心田，让他们的人生理想从这片心田萌芽、起步、远航。正因为有了生龙多加等教师的辛勤付出，才培养出了像菊美多吉等一批可歌可泣的杰出人才。
　　用艰辛培育事业
　　选择了教师这个职业就意味着艰辛与付出。生龙多加作为教师每天要备课改作业，要解答学生课上课下的提问，要与学生聊天、谈心，让他们能感受到教师的爱，从而快乐健康地成长。身为教师，生龙多加想尽儿女之孝都难以做到。2008年7月的一天，弟弟电话告之母亲生病，他因正在为学生补课无法分身，5天后等他赶到家时，母亲已经永远地离开了他。他后悔没能在膝前尽孝，然而亲人们都特别理解和支持他，生龙多加除了愧疚——他也只能用更加努力的工作来安慰自己。
　　近年来，生龙多加把更多的教学重心转移到注重培养学生们的兴趣和能力上，让学生们更加个性化。
　　生龙多加说：“藏民族是一个非常重视生态环境保护的民族，要从自身做起，加强生态环境保护教育，让学生养成整洁、卫生的好习惯。很多农牧民学生的家长常对他说“以前只觉得挣钱最重要，自己的孩子在学校接受教育后，现在才觉得掌握一定的文化更为重要，我们一定要把孩子送到学校去念书！”
　　教师和学生之间最好的互动是分享，教师为学生传道授业解惑，学生将教师讲授的课本知识用在做题和考试中，教师从批改作业和阅卷中了解学生的知识掌握情况，学生因成才而感激教师，这就是幸福。
　　任教23年来，他对工作任劳任怨，默默地奉献自己的青春与智慧，以高尚的师德、爱生如子的情怀、熟练的教艺、勇于创新的工作态度，得到了学生、家长、同行的信赖和认同。他用自己的热情和耐心感染着每一个学生，让学生德才兼备，健康成长。在工作中，他总是带头深入到学生中，利用每周日的班主任总结会、周一会、值周总结会和业余时间开展学生思想教育工作，不断加强学生德育管理，使学生坚定政治立场，严格遵纪守法。全心的投入和辛勤的付出，让他获得了成功的回报，他所带的班级班风正、学风好，连年被评为学校优秀班级。1996年他被省民族事务委员会评为“四川省双语教学先进工作者”；1998年至2013年连续被省民族事务委员会评为“先进工作者”；2013年评为甘孜州优秀教师、州骨干教师；1997、2001年被学校评为“优秀班主任”。
　　生龙多加把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。