——四论巩固拓展教育实践活动成果
■ 川报评论员
春风一拂千山绿。党的群众路线教育实践活动的开展，使我省党员干部贯彻群众路线的自觉性、坚定性明显增强，群众反映强烈的“四风”突出问题得到有力整治。好势头来之不易，好风尚尤须巩固。站在新的起点，全省党员干部必须清醒认识到作风建设的艰巨性、长期性，以落实省委“两个意见”为重点，始终把作风建设紧紧抓在手上，绵绵用力、久久为功，推进集中反“四风”改作风为日常性经常性的作风建设，务求作风建设常态化长效化。
作风建设是贯彻群众路线的突破口，也是推进从严治党的切入口。作风建设是攻坚战，也是持久战。历时一年多的教育实践活动，坚持以“四风”为靶标，精准发力、对照整改，取得了党风政风为之一新的好效果。但“四风”顽疾树倒根存，我们绝不能掉以轻心、沾沾自喜，正如习近平总书记提醒全党：改进作风有了一个良好开端，但取得的成果还是初步的，基础还不稳固。广大群众在切身感受到干部作风好转的同时，最担心的也是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风，最盼望的就是形成常态化、常抓不懈、保持长效。因此，能否始终如一把作风建设紧紧抓在手上，能否使作风建设成果真正落地生根，是全省党员干部必须认真面对并解决的问题。
贯彻中央抓常、抓细、抓长的要求，在常态、长效处着力，就要把省委“两个意见”不折不扣落到实处，做到持续用力抓整改转作风，坚持“严”字当头抓作风，突出联系服务群众改作风，坚决惩治腐败正作风，鲜明用人导向树新风。对于教育实践活动中查摆出的“四风”问题，要坚持“严”的标准，拿出“实”的举措，对照整改清单逐一解决、逐一销号，绝不能大事化小、小事化了，最终不了了之、承诺成空。要紧扣解决突出问题建章立制，继续保持惩治腐败的高压态势，着力构建“不想腐、不能腐、不敢腐”的制度机制，加强制度的刚性约束和落实检查，决不能让制度高开低走、束之高阁，成为“纸老虎”、“稻草人”。要坚决抵制为官不为的思想和行为，坚持重品行、重实干、重公认，使广大党员干部在深入群众、转变作风的过程中，真正集干净与干事于一身、勤政与廉政于一体。
作风是“镜子”，照见的是党员干部的自身形象、行为举止；作风见“人心”，折射的是社会风气、人心向背。改作风绝不能一阵风，好作风能提振精气神。全省党员干部务必始终把作风建设紧紧抓在手上，以百尺竿头的决心、锲而不舍的毅力，推动形成为民务实清廉、风清气正心齐的良好环境，为我省科学发展、加快发展提供有力保障。
