好人，是一抹晨曦的温暖；好人，是一朵花开的声音；好人，是一片天空的开阔；好人，是生动的正能量、鲜活的价值观。
   在培育和弘扬社会主义核心价值观过程中，我州以“传递甘孜声音 讲述甘孜故事”为主题，努力把好人“盆景”打造成道德“风景”，积极彰显“忠诚爱国、乐善互助、务实创新、坚韧奋进”甘孜精神。本报今起继续推出专栏，全面展示我州公民道德建设成功经验和丰硕成果，推动甘孜大地形成忠诚爱国、乐善互助的社会风尚，凝聚起建设美丽生态和谐幸福新甘孜的强大精神力量。
   人们常说，教师是红烛，牺牲自己照亮别人。程远友支持康巴民族教育事业28年，发表学术专著40多篇，将“新模式、新课堂”教育理念，运用到现代网课教学之中，成为中国西部六省市教学典范，获得近50次表彰。他先后担任24年班主任工作，提出了“两先两后一小结”的学习方法，每年省会考和升学考试，班级英语成绩均为全州第一，成为全国中小学外语教学名师。他还用自己并不充裕的月薪，支持家庭贫困辍学学生完成学业。他为藏区孩子倾注了全身心的爱，为他们点亮了未来。
程远友，四川省犍为县人，甘孜州康定中学任教至今。从教28年来，先后近50次受到各级各类表彰，曾获得四川省特级教师，全国师德先进个人，全国中小学外语教学名师，“感动甘孜教坛”优秀教师，四川省“最美教师”，四川省有突出贡献的优秀专家等荣誉。
   28年，他用爱和责任，在教育这片平凡而美丽的土地上，浇灌出了最灿烂的花朵、收获到了最甜美的果实。然而走近他，却不难发现，“名师”光环背后隐藏着的是汗水、是付出、是奉献，更是对为国育才的拳拳师心和视学生如子女的殷殷爱心。
   作为农民的儿子，程远友的血液里流淌着农民刻苦、坚毅的优良品质。大学毕业时，程远友主动提出申请，到甘孜藏族自治州工作。“28年前的康定，各方面条件与内地相比自然存在很大的差距，28年前的康定中学，也不像现在这样高楼林立、环境优美，   教学设备设施更是无法与内地的学校相比，大多数教师住的也都是狭窄的夹壁墙宿舍……”对学校当初的条件，程远友至今仍记忆犹新。环境虽然艰苦，但没有动摇他最初的梦想，条件虽然简陋，更没有减退他工作的热情，却更加坚定了他扎根高原的决心、更加激发了他教书育人的激情。
  在28年的教学生涯中，他先后担任了8届班主任。24年的班主任工作实践，程远友不仅自己以身作则、无私奉献，强调从小处抓起，注重学生细节和习惯培养的教育方法，而且提出并实践了“两先两后一小结”的学习方法和值日班长制度、班干部轮换制度、周会制度……等。每一年省会考和升学考试，他所教班的英语成绩在州内均获同年级同类班的第一名。
  程远友还不断创立新的教学模式和方法，取得了丰硕的教研成果。发表论文和专著共40多篇（部），创新教育理念将“新模式、新课堂”运用到现代网课教学之中，成为甘孜州中小学教育实现“跨越式”发展的一面旗帜，如今网课教学遍及甘孜州，取得了丰硕的教学成果，是中国西部六省市200多所学校的典范。
  好人寄语：应该做到胸中有度，学会宽容大度，保持良好的心态，少一些无谓的烦恼，多一些工作中的愉悦，始终相信自己默默的付出终归得到回报。
  道德点评：28年来，程远友一直坚守在民族地区教育战线上，无怨无悔，兢兢业业，乐于奉献，以校为家，坚守岗位，总是那样默默无闻，脚踏实地，埋头苦干，努力学习和大胆实践先进的教学理念，尽管没有豪言壮语，但他用朴实的敬业爱岗的工作作风，用自己无私奉献的行动谱写了自己的人生。