■甘孜州档案局提供资料 贺先枣 整理
    清光绪33年（公元1907年），川滇边务大臣赵尔丰在推行“改土归流”时，提出了著名的“经边 六事”，第二条即是“兴学”，目的是边地兴学，培植人才，开通风气。因而赵尔丰设置一县，随之会设学校数所，到1908年，在康定、巴塘各设师范学校一所，在各地创立小学校170余处。采取“学差制”的方法作为推行教育的手段，因此当时的民众把送子女入学看作是支“乌拉”一样的“差役”，所取得的成效有限。 
    民国28年（1939年）西康省 建省时，也恰逢国民政府教育部 正好在全国推行“强迫教育”，主政西康事务的刘文辉本人也十 分重视教育工作。摄影家孙明 经先生为当时的义敦县长在破烂的县政府门前拍了一张照片，受采访的县长说“刘主席有令，政府办公楼超过学校，县长就地正法”。孙明经先生还为德格县立小学的师生拍了一张都穿着校服的照片，并评论说“当时在上海、天津和南京等城市也难有 这样宏伟的县立小学”。 
    民国年间，西康地方基本形成了小学教育到中等教育的格局，中、小学校传授给学生各种现代知 识的教育内容也有了更多的扩大，语文、算术、体育、音乐、美术等基 础教育进入了课堂。一批来自全国各地的教师，和一批从南京“蒙藏班教育专修科”毕业的西康籍教师，担负起了发展教育事业的重任。他们教学能力强，专业知识丰 富，学校教育办得有声有色。 
    这里的几份毕业证书，有由“国立康定师范学校”所颁发 毕业证，也有由小学校颁发的小学毕业证。通过这些毕业证，让今天的人们也能感受到在那个时期，西康地方的学校教育十分正规，也就是那个时期毕业的许多学生，成为了新中国成立后，建设社会主义新藏区的一支重要力量。