本网讯（记者 扎西 陈杨 张嗥 贡呷沙邓）教育事业承载着社会的希望，寄托着家庭的未来。6月2日，当记者来到丹巴中学时，学校正在开展“学生良好行为习惯养成专项教育活动”。“刚刚在‘嘉绒文化主题展馆’里，老师给我们讲了富兰克林用2年时间改掉坏习惯，最后成为美国历史上最受人敬爱也最具影响力的人之一，这对我触动很大，我要努力改掉不好的行为习惯”。在主题教育活动结束后，丹巴中学初一年级学生黄睿对记者说。

    丹巴中学校长李亚明表示，类似这样的活动，学校每个月都会开展一次，目的就是要让学生在成才的过程中，养成良好的行为习惯，然后感染家人及身边的人，让好习惯不断传染。

    走在丹巴中学整洁的校园里，过往学生主动热情问好，让记者感觉很暖心。“目前我们丹巴中学是省级文明校园，但在此之前，我们还是有很多不太好的回忆”，副校长胡虎对记者说。据他回忆，由于经济的落后，丹巴县大多学生及家长行为习惯都不太好，随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗、破坏公物等等随处可见。“那时，我们最怕的就是开家长会，每次开家长会，学校的公共物品总会被破坏，特别是学校种植的一些盆栽，家长们来到学校后，觉得好看就随手拿走，环境卫生也会遭受严重的破坏。”李亚明也回忆着。

    为了改变办学环境，丹巴中学积极探索精神文明建设。“精神文明是社会主义核心价值观的重要内容，是学校教育的重要组成部分，我们认为没有学校的文明，也就没有社会的文明，因此，我们特别重视精神文明建设。”李亚明激动地说。

    据了解，为规范学生的行为习惯，丹巴中学的德育活动每月一主题，开展了“我是丹巴的一张名片”、“说文明话、行文明事、做文明人”、“爱国、爱家、爱校、爱自己”等系列活动，学习落实“丹巴中学学生日常行为规范”；组织学生唱校歌“丹中，我们的家”。期间，涌现出一个个县级“美德少年”和“全州十大美德”少年、“孝心美德”少年等等。

   “在学校精神文明建设取得一定成效后，我们坚持注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，我们学校也成为了第二批中央专项彩票公益金资助的乡村学校少年宫，随着少年宫的投入使用，我们的校园文化越来越丰富，通过培养学生的兴趣爱好，积极引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。”对于如何巩固和提升文明校园建设成果，胡虎介绍道。据他介绍目前，丹巴中学学生社团活动共开展篮球、乒乓球、象棋、围棋、绘画、器乐、舞蹈、书法、科普、文学社、英语沙龙等14个社团活动，学生参与度覆盖全校所有班级，在全校师生的共同努力下，营造出了“我为人人，人人为我”的良好景象。

    积极开展德育活动，让好习惯在校园里生根、发芽，不仅仅给丹巴中学带来了教学质量稳居全县第一，全州前茅，其中网班教学已连续三年取得全州第一的佳绩，更重要的是通过改变学生的行为习惯，也改变了学生家长，“养成好习惯，形成好风气”在大家心里生了根。