本网讯 （陈斌） 省级文明单位、省校风示范学校……这一项项荣誉凝聚着康北民族高级中学几代教职员工的辛勤汗水，激励着一批批教师不断耕耘。实干兴教的浓厚氛围正在康北民族高级中学形成。

     康北民族高级中学是州教育局直属示范高中。走进学校，看见赏心悦目的校园文化长廊，学校发展史记载了学校艰苦创业、顽强拼搏的艰难岁月；穿过诚信大道，藏汉双语格言、诚信故事浓厚的校园文化气息扑面而来；漫步在校园踢踏广场，踢踏的铿锵旋律犹在耳畔；宣传栏、书法美术作品、师生艺术摄影……无不展示着全校师生的风采。
    “有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品，有德有才才是合格品！”校长陈洪涛总是语重心长地告诉全体教职工：“我们的任务不只是教书，更重要的是育人，要培养德才兼备、爱党爱国、遵纪守法的合格人才。”

     校园文化墙不仅展现了学校文化教育发展历史，还展示着教师实干兴教和学生奋发向上的精神。”陈洪涛介绍说，农牧民子女比重大、学生基础相对较差是康北中学面临的现状，因此学校积极探索学生德育工作的新路子，努力营造浓厚的校园文化氛围，逐步形成了“爱国、诚信、尚和、知礼”的校风和“乐学、善思、求知”的学风，不断激励着学生奋发向上，努力学习成才。

    教师是学校发展的根本，教师的素质决定了学生未来的发展，康北中学始终把培养什么人、怎样培养人放在学校工作首位。“教师引领学生、师德带动学风；教师教而不厌、学生学而不厌。”陈洪涛说，这几年，学校创办成都七中网络同步教学班，实行周考月考与单元检测衔接、过程与结果相结合的考核措施，采取培优补差师生结对办法，教师队伍总体素质得以提高，形成了“团结奉献、创新进取”的良好教风；学校通过党员先锋示范、课程改革培训、晋级评优激励等措施，形成了“党员干部带动群众、教师引领学生”的良好互动格局，学生言语文明化、着装统一化、学习更用心……校园到处洋溢着学生快乐学习的良好氛围和崇尚礼貌的文明行为。

    近年来，康北民族高级中学一直坚持“以人为本，德育为先”的理念，结合民族地区高中的实际，坚持“教师引领，家校联手，专项教育”三大举措，以校园文化建设为依托，全面加强学校德育工作，努力营造良好的育人环境。

   “我们努力做到全员育人、全境育人、全程育人。”学校教师龙泉元告诉记者，现在，学校已形成了“全校一盘棋”的德育氛围，学校每位教职员工都是德育工作者，校园的每一个角落都发挥着育人的功能。教师不仅要以高度负责的态度，率先垂范、为人师表、言传身教，给学生以潜移默化的影响；还要深入发掘课程中蕴涵的德育资源，在传授专业知识过程中加强德育，帮助学生明确学习目的，端正态度，遵守纪律，调动学生学习的积极性和主动性，努力培养良好学风，使学生的综合能力不断提高。他表示，教师们拧成一股绳，搏尽一份力，用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢得学生，用精神鼓舞学生，用知识哺育学生，用能力带动学生，用智慧塑造学生，共圆学生成才梦，共同创造学校更为辉煌的明天。