——稻城县金珠镇牧区重点寄宿制学校发展侧记

    孩子们在学校操场锻炼。

    ■谢达波 降初拉姆 文图

    在党的十九大即将召开的前夕，笔者行走在稻城县金珠镇牧区重点寄宿制学校园区内，但闻书声朗朗，温馨气派的教学楼迎面而来，标准的运动场上体育锻炼设施齐全……谁也不会想到，一年前，这所学校不通水、不通电，学生入学要靠干部入户动员；而今，这所学校通电通水通暖气，成了学生的第二个家园，818名学子自愿入学、开心学习、愉悦生活。

    变化1，

    学校通电通水通暖气

    在牧区，随牧而居的孩子占了大多数，因而上学非常困难，为解决这一问题，州委、州政府决定推进“校舍建设标准化、技术装备信息化、学校管理精细化、教育教学优质化、校园文化特色化、保障服务人性化”模式，推动寄宿制集中规模优质办学，于是稻城县于2016年启动了金珠镇牧区重点寄宿制学校建设。

    “我们学校学生覆盖的范围较大，这些孩子都生长在牧区。”金珠镇牧区重点寄宿制学校校长格桑介绍说，去年3月，随着区域学校布局调整，统筹稻坝片区7个乡镇4至6年级的学生资源，将以前的解放小学改建成立了稻城县金珠镇牧区重点寄宿制学校。

    “我来到这所学校时，学校竟然不通电、不通水。简陋的办学条件让人感到震惊。”格桑说，学校条件差，生源不足，教师队伍不稳定，他感受到了巨大的压力。

    “不改善办学条件，不解决生源问题，不稳定教师的事业心，学校名言凝聚力，发展教育就是一句空话。”格桑从事教育教育20余年，在困难面前，他想到的是如何攻坚克难。

    于是，格桑与教育局的同志一道，想尽一切办法改善办学条件。“经过重建后，我们学校占地面积3.35万平方米。”格桑自豪地说，运动场、教学楼等基础设施建设得很好了，教学楼不仅通水通电，还供有暖气，即使在零下20多度的冬季，学生也能在温暖的教室里学习。

    变化2，

    牧区家长主动送孩子入学

    学校的基础设施改善了，格桑满怀喜悦。“生源问题比较棘手，牧民送子女上学的积极性并不高。”格桑说，去年学校刚刚建立，招生都是靠政府下硬任务，要求该县的巨龙乡、色拉乡、傍河乡等7个乡镇的学生必须到该学校就读，扩大了招生规模。

    然而，金珠镇的学生却迟迟没到学校报名。“以前牧区家长送孩子读书的观念不够强，再加上又是新学校、新的办学模式，家长就更加疑惑了。”格桑担心学生不及时到学校学习，耽误学业，他决定到镇上、村上动员家长送孩子入学。

    “我承诺，我们的学校一定会是孩子的第二个家，也一定会让孩子开开心心的学习……。”格桑争取政府支持，召集家长召开动员会。家长们陆续将孩子送到了学校，招到新生达600人。

    “不断创新教育理念，不断优化校园环境，不断更新教学装备，不断优化教师队伍，树文明新校风，形成管理科学、师资优良、质量过硬，建成让学生成才、让家长放心、让社会满意的学校。”格桑认为，办学首要目的是让学生成才，办寄宿制学校还得让家长放心，才能体现出寄宿制办学特色和服务优势。

    格桑介绍说，学校立足藏汉双语教学，明确将学校打造成“校庭宽，能容上千学子；师德宽，因材科学施教；学问宽，勇当栋梁之才”的主题文化特色学校。

    “我们从教学管理入手，建立健全了各项规章制度。”格桑说，在校务会上集体决定，立足于学生成才和家长放心，从规范教职工管理和学生管理抓起。一方面激发了教师教学的积极性，激发了学生学习的主动性，另一方面规范了学生的行为习惯，提升了教学质量。

    一分耕耘一分收获，2016年度考试结束，县状元诞生在了这所刚刚成立一年的寄宿制学校；2017年开学，家长主动送孩子入学，学生报名人数从600多名增加到了818名。

    变化3，

    牧区孩子养成好习惯

    10月9日清晨，清脆的起床铃声在稻城县金珠镇牧区重点寄宿制学校响起。学生们应声从床上坐起来，迅速地穿好校服，下床洗漱，飞跑着去厕所。半个小时后，所有学生已经齐刷刷地站在操场上，伴着运动曲开始了早操。

    此时，“摘星楼”“伴月楼”“雅行楼”三栋学生宿舍楼里的每个房间都敞着门，望进去，平整的床铺，被子叠得四四方方，柜子里整齐地摆放着洗漱用具，地面干干净净，连一块小纸屑也没有。刚刚入学20多天的孩子们的宿舍亦是如此。

    “寄宿制最大的优点就在于能够培养孩子的自立性、自律性、规则观。”格桑介绍到，学生时间观念极强，严格地按照作息表生活。在这里，一切生活事务完全自己动手，谁也依靠不了谁，谁也代替不了谁。他们按照值日表值日，自己洗餐具，准时准点去班级自习、上课，准时准点洗漱就寝，许多孩子学会了洗衣服。

    据了解，学生宿舍实行封闭式管理，6-8人一间，一人一床位，配有专职男女生爱心爸爸和爱心妈妈，定期检查和评选文明宿舍，引导学生营造健康向上的宿舍文化，保持宿舍安全、文明、宁静、舒适、整洁、有序，让宿舍成为学生生活的乐园、休憩的港湾。

    “我有一个同村的好朋友也在这里学习，我们还住一个寝室，更重要的又多了6个好伙伴。”住104寝室的格绒友珍见到笔者还有些腼腆，但还是大大方方的介绍了她的寄宿制生活、学习情况：有时候一周回家一次，有时候一个月才回家一次，爸爸妈妈告诉她，要好好学习，她自己最喜欢画画，非常享受会写藏文和汉文的喜悦。

    格桑说，为了学生的身心健康，对食堂的管理非常严格，实施营养配餐工程，每天四荤两汤，早晨还有包子、馒头、酥油茶……。

    同时，每天安排一个带班领导及值日教师，值班值守，确保学生休息充分、就餐有序。

    “我们尽心让学生在这里学习好、生活好、住宿好。”格桑说，让孩子们在这个“家”里度过最美好的童年时光。