色达县大则乡学生家长对教育有了新共识

大则乡中心小学的学生们在认真学习。

◎本网记者 刘小兵 文/图

5月下旬以来，色达县大则乡中心小学内，每天都歌舞欢腾、热闹非凡，为了迎接“六一”国际儿童节，该校每个班都在利用课余时间排练节目。但在7、8年前，每年这个时段，大则乡中心小学都是“静悄悄”的。

困局 对教育的认识不足

今年36岁的娜珍，出生在大则乡厚门村，目前是该乡中心小学的骨干教师。她告诉记者，她读小学时，大则乡中心小学总共只有60个学生，她所在的班级最开始有14个学生，可好多同学在虫草季节离校后就再也没有回来读书，直到六年级毕业，班上只有5个人，5个人中也只有她一人上了初中。

说起那时候当地适龄儿童入学率低的原因，娜珍认为，根本原因在于大家没有认识到教育能够改变一个人和一个家庭的命运。家庭经济负担重、教学条件差也是大家不愿送孩子上学的客观原因。

适龄儿童入学率低、中途流失严重，虫草采挖季节学生集体离校，学校被迫停课曾是大则乡教育发展的困境。

大则乡中心小学校长多吉占斗自幼生长在大则乡。他告诉记者，2011年，也就是他刚到学校工作的时候，学校老师把大部分精力花在了“找学生”和“留学生”上。为了留住学生，老师经常和学生家长“谈判”，但总是以教师失败告终，因为大多数家长都把孩子作为帮家庭干活的劳动力，绝不会轻易让老师带走。为了让学生重返校园，学校老师每学期开学之前都要集中入户动员，学期中间也要不定期入户走访，但经常无功而返。每年一到虫草采挖季节，学生家长就会集体到学校接孩子离校，学校把大门锁起来，学生就翻墙而出，有的家长会在墙外接应学生。出于形势所迫，大则乡中心小学曾经把暑假移到了五、六月份，七、八月份本该放假的时候学校却在上课。

破局 多措并举控辍保学

2012年春季学期，色达县在大则乡强力贯彻《义务教育法》，多方联动开展控辍保学。

据多吉占斗介绍，当地党委、政府和学校采取了责任制的办法，县、乡、村、校层层划分责任，每一名干部都领受了任务，每一名老师都确定了跟踪联系家长。学校采取封闭教学，一天早、中、晚3次核对学生人数。与此同时，县、乡党委政府制定管理制度，把学生家长履行《义务教育法》的情况与家庭享受惠民政策的情况挂钩，教育局、乡党委政府、乡中心小学和各村村两委，组成联合工作组，开展宣传教育、入户走访工作。

多吉占斗回忆说，通过多方努力，2012年虫草采挖季节，乡中心小学有90%的学生保持在校就读。2013年，色达在全县各乡镇全面开展控辍保学工作，大则乡也围绕“提高入学率，降低流失率”，进一步加强了日常管理、宣传教育、集中整治。从2015年起，大则乡连续保持全乡义务教育阶段适龄儿童100%入学，虫草采挖等关键时段，在校学生零流失。

开局 最好的虫草在课堂

大则乡乡长达机告诉记者：“以前，群众认为读书没用，政府要他家的孩子上学，就是抢夺他家的劳动力；一些干部也认为学生读不读书和政府没多大关系，不用去管，管也管不好。现在，群众都争着给孩子读书提供最好的保障，干部也认识到了控辍保学的责任和意义。”大则乡厚门村村支部书记扎登坦言：“以前，我自己都认为子女就是我的私有财产，就是帮我放牛、挖虫草、干活的；现在，大家都知道子女读书多，将来才有出路，一家人才能过上好日子。”

该校六年级学生机贡从上二年级起，就再也没随家长到山上挖虫草了，问他为何不上山挖虫草时，他告诉记者：“我和同学们都知道，挖虫草能得到一时的收入，但读书能让我们终身受益，改变一生的命运。”

大则乡控辍保学成绩显著，多吉占斗认为这与县、乡、村和学校的长期努力密不可分，更与国家出台的教育优惠政策及群众的教育观念发生根本转变密不可分。他说：“在各级党委、政府和教育主管部门的支持下，大则乡的教育基础设施发生了翻天覆地的变化，学校更加漂亮美观，教育设施更加完善，教育质量得到了大幅提升。更为重要的是，由于国家出台了一系列教育惠民政策，农牧民群众再也不用担心交不起学费了。”

达机告诉记者，目前，色达县义务教育阶段适龄儿童入学率已达到100%，虫草季节学生流失的问题已得到了根本解决。“最好的虫草在课堂”已经成了当地农牧民群众的共识。此外，大则乡还专门成立了“教育基金”，用于奖励优秀学生和支教、重教的家庭与村“两委”，鼓励本乡学生升学，支持贫困学生求学。