◎甘孜日报记者 兰色拉姆

1月30日，州十三届人大三次会议各代表团会议在各代表团讨论点召开。在各讨论现场，关于“全面推进乡村振兴，积极有为推进共同富裕”相关的内容成为代表们热议的话题，其中用教育振兴、产业振兴探索共同富裕新路径成为不少代表不约而同的关注点。

在来自新龙的州人大代表兰琼看来，乡村振兴是当前我州面临的重要任务之一，作为乡村振兴的基础和关键，教育振兴既利于提高群众文化素质和生活水平，也有助于实现城乡发展的协调和均衡。因此，加强乡村教育促进乡村振兴是当前探索共同富裕不可缺少的部分。

兰琼建议，首先应加大对乡村教育的资金投入，改善乡村学校的硬件设施和教学条件，确保乡村教育质量和可持续发展。其次，应加强乡村教育师资队伍建设，通过培养更多的乡村教育人才，提高乡村教师的素质和能力，提供更好的教育服务。同时，应重视对学生的文化供给，将乡村文化融入学校文化建设之中，让“软实力”成为乡村教育发展的“硬支撑”，如开设专门的文化课，设定丰富多样的授课内容，让乡村文化为学生全面发展提供滋养，为乡村振兴注入活力。此外，应鼓励“能工巧匠、民间艺人”等乡土人才进课堂，以专业技能丰富乡村教育内容，努力营造人才振兴促教育、教育促乡村振兴的良好氛围。

作为一名基层人大代表，来自甘孜县的曾雪玫直言应围绕全面推进乡村振兴，主动发挥高校服务地方发展的作用，为经济社会发展作出应有贡献。

曾雪玫认为，城乡融合高质量发展与乡村全面振兴是一体两面、相辅相成的，鉴于我州实情，应结合农村农业优先发展原则，优先大力做好乡村全面振兴这篇文章。为此，一要立足本地实际，积极探索各具特色的集体经济组织产权制度实现形式，精准务实地选择特色产业。二要大力培育新型农民经营主体，鼓励和支持农牧民走与现代化农业、绿色农业相结合的道路。为此，必须强化职业教育，进一步加强农牧民理念和技能培训。

曾雪玫建议，推进乡村振兴加快促进共同富裕还应立足我州资源禀赋，深度挖掘各村历史文化资源，打造精品工程，让农牧民在产业振兴中实现获利增收，并促进教育，金融、技术、人才等资源要素在城乡之间的双向流动，推进城乡公共资源均衡高效配置。

近年来，我州基础教育普及水平不断提高，农牧民群众受教育程度持续提升，为推进全州乡村振兴奠定了坚实的人才基础。这些实打实的变化让来自道孚的人大代表泽仁拉姆欣喜万分。

“成绩来之不易，未来还需更加努力。”泽仁拉姆说，作为一名州人大代表深感责任重大，要促进城乡融合发展，全面推进乡村振兴，教育是最重要的途径和手段，只有不断推进教育振兴才能有效促进乡村振兴，才能推动我州经济社会高质量可持续发展。

为更好发挥教育振兴的力量，泽仁拉姆建议，一是坚持教育优先发展不动摇，进一步加大教育投入，重点向乡村集中办学和片区寄宿制学校倾斜，持续改善乡村学校办学条件，全面推动优质均衡教育发展。二是进一步加强教育人才引进工作，结合实际科学制定人才引进措施，彻底破解“引不进、留不住”问题。三是结合“国培”“省培”、省内帮扶、东西部协作、组团式帮扶等，持续推动教育队伍建设，不断优化队伍结构，提升教师队伍整体水平。四是进一步提高农村客运、公交服务等公共基础服务水平，切实解决学生上下学交通等问题。