■ 张永红
当前，第二批党的群众路线教育实践活动已转入整改落实、建章立制环节。这个环节，是教育实践活动真正见成效、出成果的阶段，也是事关整个教育实践活动成败的决定性环节，走的都是“上坡路”，面临松劲情绪抬头的“动力”坎、各项工作牵扯的“精力”坎、解决问题的“能力”坎，必须善始善终、善做善成，打好整改落实攻坚战，不断夺取作风建设新胜利。
要持续提高思想认识。整改落实、建章立制环节是被动接受推着走，还是主动向前大步跑，状态不同结果截然不同。越到后期，越要提高思想认识激发动力。要从现实忧患中提高思想认识。群众路线是党的根本工作路线和生命线，脱离群众，是党最大的危险，关系到江山社稷。作为党员干部，理应有党荣我荣、党衰我耻的价值追求，理应与党同心同德、同向而行，理应在党信党、在党为党。要从信仰信赖中提高思想认识。以习近平为总书记的新一代中央领导集体，提出了中华民族伟大复兴的“中国梦”，描绘了人民幸福、国家富强、民族振兴的美好蓝图，激荡着亿万中华儿女共襄盛举的澎湃激情。站在实现强国梦的高度来认识和对待教育实践活动，整改落实就会灌注强大动力。
要全力加快整改速度。作风建设永远在路上，整改工作只有进行时没有完成时，早改早主动、早改早受益、早改早轻松。当前，存在的问题已经清清楚楚，整改的方向举措标准也都明明白白，最关键的就是要“醒脑”、“提神”、“加速”。要树立如坐针毡、如芒在背的紧迫感责任感，坚持认真较真的态度，迅速行动起来，一环接着一环抓，一步跟着一步走，能整改的马上落实不拖延，条件暂时不具备的向群众解释好，并拿出清晰明确的“时间表”和“路线图”。通过一个一个“销账”，兑现承诺，让群众尽快看到新气象、感受新变化，以实际行动回应群众期盼、接受群众评判。
要深度破解矛盾问题。教育实践活动进入攻坚期，只有抠深、抓细、落实，关注和破解更深层、更关键的矛盾问题，才能使教育实践活动引向深入、持续见效。要把坚强党性突出出来，紧盯问题背后的问题，敢于触及理想信念、立场观点、价值观念等问题，始终把坚定理想信念、强化党性修养摆在突出位置。要扭住风气建设不放松，从群众反映强烈的事情抓起，立好“显规则”，反对“潜规则”，建好正气充盈的“生态家园”。
要强化制度刚性约束。纠“四风”、正作风既是一场攻坚战，也是一场持久战。期盼一个活动解决所有问题，既不可能也不现实。从长远看，制度才是使作风建设好转的根本之策。一方面，要抓建设“编紧笼子”。增强制度的针对性，体现问题导向、对准突出问题，不能笼而统之、大而化之，原则来原则去和不解决问题的制度越少越好。另一方面，要抓好制度“全时通电”。“有制度不执行，比没有制度危害还要大。”现在，不缺制度缺执行是一个不容回避的现实问题。解决这个问题，没有捷径妙方，必须要清晰制度的禁止性边界，把哪些可以做、哪些不能做、违反了将受到何种惩处都公布于众，进一步强化刚性约束、严格责任追究，不能让制度成了“纸老虎”和“稻草人”，更不能“牛栏关猫、来去自如”。
要坚持领导率先垂范。领导干部的示范引领是教育实践活动无声的动员、有力的推动，教育实践活动越往下延伸，就越需要党员领导干部率先垂范。只要领导自身形象好、做得正，精神导向和道德模范的大旗竖起来，上行下效的机制就顺畅了，就没有发动不了的群众、克服不了的困难。“编箩编筐全在收口”，抓好教育实践活动收官环节，领导干部要当好排头兵、风向标。惟有如此，清风正气才会扑面而来。
