躬耕三尺讲台38年，子孙接续教育事业

指导学生学习。

注重学习提高。

读报学习兴致高。

陈显双的学生携手感谢师恩。

◎陈倩/文

本文图片由陈显双翻拍自老照片

在雅江县城里，提起陈显双，大家可能会一头雾水，但要是说“陈老师”“陈格格”（格格，藏语意为老师），几乎家喻户晓、无人不知。在雅江县教育事业这条路上，现年92岁的陈显双躬耕了整整38年……

求学之路虽“荆棘密布”，挡不住少年壮志凌云

1946年，陈显双自雅江县城关小学毕业后，深感家乡积贫积弱，百业待兴，年少的他树立了用知识改变家乡的决心，便前往康定国立师范校求学。极度落后的交通条件和动荡的社会环境并没有让陈显双踟蹰不前，一心求学的他毫不犹豫地带上口粮、背上行囊，徒步踏上充满危险的一百五十公里“求学路”。

刺骨的寒风像是一把无缝不入的锯刀，刀刀刮在他的脸上和手上，冻疮和冻伤仿佛成了家常便饭。但对于陈显双来说，所有的煎熬和忍耐，只为践行读书可以救国救民的信念，尊师重教才能治愚治贫的教育理想。自康定师范学校毕业后，他便义无反顾地选择了教育岗位，并申请回到自己的家乡——雅江。

“走南闯北”多地任教，练就小学教育“万金油”

1956年，在雅江县河口镇城厢小学任教的陈显双不幸罹患腰椎结核。当时他正执教毕业班级，为了不影响学生的毕业考试，他强忍病痛折磨，拄着拐杖坚守在讲台上，疼到无法站立时，就把学生叫到寝室讲课。最后他却因就医太晚，导致病情过重，而被迫截去了5节胸椎。5节胸椎被截，却并没有截去他作为一位人民教师的坚定信仰。当时雅江县教育事业处于拓荒萌芽阶段，还打着石膏的陈显双没等到身体完全康复，便主动请缨，要求组织安排工作。

在海拔约4000米的西俄洛乡杰珠村，陈显双拄拐弯腰行走在雪山草地上，将心中教育兴国的种子撒在高原的每一个角落。在八角楼乡曾经最贫困的米西沟村，在那个物质资料极为匮乏的年代，陈显双带领师生上山砍柴、下河捕鱼、拓石开荒，在传授知识的同时，还为师生们解决了生计问题。一路跋山涉水，一路开办学校，拄着拐仗的“陈格格”用无微不至的关怀和教书育人的崇高信念打开了学生和家长的心扉，也在孩子们的内心点燃了知识改变命运的火种。

三年后，陈显双重新调入河口镇城厢小学任教。当时学校师资匮乏，为促进学生的全面发展，陈显双主动担任了语文、数学、藏文、美术等教学工作，还自学了小提琴、手风琴、二胡等乐器，积极开展音乐教育，成为享誉该县小学教育领域的“万金油”。从开办“戴帽中学”，到创立寄宿制学校，陈显双用实绩证明了自己对三尺讲台的满腔热爱。

任教期间，经组织考察批准，陈显双成为一名光荣的中共党员。38年的教育生涯中，陈显双一直秉承清正廉洁的工作作风，任劳任怨、勤勤恳恳，直到1990年退休，真情诠释了一名共产党员对于党的民族教育事业的热爱。

终身执教不负所期，薪火相传代代任教

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在离开教学岗位之后，陈显双也没有选择安逸的退休生活。他在自己生活的脚泥堡村中，为乡民答疑解惑，为新生儿取名，鼓励他们多学多看，并教育村里的学生坚持学习。

优秀家风，代代传承，六位子女在父亲陈显双的谆谆教导之下奋发读书，陈显双家成为享誉当地的书香门第；薪火相传，生生不息，陈显双的子辈和孙辈也相继走上了人民教师的岗位，教育事业的接力棒得以传承。

作为一名新中国成立后的教育者，几十年来，陈显双见证了我国民族地区教育事业的更迭发展，见证了教育对这片雪域高原带来的欣喜变化，他勇担时代使命，坚守教育初心，培育出来的学生，有跟他一样，选择成为躬耕教育事业的“园丁”，也有在医学、工程等领域获得显著成就的专家教授，还有在平凡岗位上踏实奉献的业务骨干。

高原之上，春阳高照，暖风吹开满地的格桑花。陈显双培育的桃李恰如那娇人的格桑花一般，缀满雪域高原的山山水水，绘就了一幅千姿百态的动人画卷。