冬春季节是急性呼吸道传染病的高发季节，在秋冬季常见的有手足口病、流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、风疹、麻疹、肺结核等呼吸道传染病。

最近，因天气变化较大，气温骤然下降、气候干燥，为呼吸道传染病的发生提供了有利条件，大家应充分认识传染病对身体健康的危害。为了保护您的身体健康，甘孜州疾病预防控制中心向您介绍几种常见的冬春季呼吸道传染病，方便您进行识别：

流行性感冒:简称流感，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，传染性强，发病率高，容易引起暴发、流行或大流行。其主要通过含有病毒的飞沫进行传播，人与人之间的接触或与被污染物品的接触也可以传播。典型的临床特点是急起高热、乏力，全身肌肉酸痛，而鼻塞、流涕和喷嚏等上呼吸道症状相对较轻。秋冬季节高发。本病在婴幼儿、老年人和存在心肺基础疾病的患者容易并发肺炎等严重并发症而导致死亡。由于流感是病毒性传染病，没有特效的治疗手段，因此预防措施非常重要，可在流行季节前接种流感疫苗。

流行性腮腺炎：俗称“痄腮”、“流腮”，是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，多见于4-15岁的儿童和青少年，亦可见于成人，好发于冬、春季，在学校、托儿所、幼儿园等儿童集中的地方易暴发或流行。本病由腮腺炎病毒所引起，该病毒主要侵犯腮腺，也可侵犯各种腺组织、神经系统及肝、肾、心脏、关节等几乎所有的器官。除腮腺肿痛外，还可引起脑膜脑炎、睾丸炎、胰腺炎、卵巢炎等并发症。接种流行性腮腺炎疫苗是预防本病最有效的措施。

水痘： 是由水痘-带状疱疹病毒感染引起的急性传染病。冬春两季多发，其传染力强，接触或飞沫均可传染。学龄前儿童多见,临床以皮肤粘膜分批出现斑丘疹、水疱和结痂，而且各期皮疹同时存在为特点。接种水痘疫苗是预防本病的有效措施。

风疹：是儿童常见的一种由风疹病毒引起的呼吸道传染病。发病多见于1～5岁儿童，6个月以内婴儿因有来自母体的抗体获得抵抗力，很少发病。风疹病毒在体外生活力很弱，传染性与麻疹一样强。一般通过呼吸道飞沫传染，也可通过患儿口、鼻及眼睛的分泌物直接传染给被接触者。临床表现以发热、上呼吸道感染、出疹为特征，多见于冬春季节，可造成流行。可接种风疹疫苗预防。

肺炎：多由病毒、支原体、立克次体、细菌、真菌等感染引起。婴儿和儿童主要由病毒引起，包括呼吸道合胞病毒、腺病毒等，成人最常见的病因是细菌感染。预防措施包括：搞好个人卫生和环境卫生，居室保持清洁，空气新鲜。冬春季节，年老体弱者应避免去公共场所，以防感染。对老弱体衰和免疫机能减退者如糖尿病、慢性肝病、脾切除者，接种肺炎免疫疫苗。疾病恢复期应避免淋雨、受寒、醉酒等诱发因素。

结核病:是由结核杆菌引起的慢性传染病，可累及全身多个器官，但以肺结核最为常见。肺结核主要是由病人通过呼吸道传播的疾病。如果有以下症候可自我判断是否患上了肺结核：①全身无力，疲倦，发懒，不愿活动②手足心发热，不思饮食，下午面颊潮红，夜间盗汗。③发烧，体力下降，双肩酸痛，女性月经不调或闭经。④咳嗽三周或以上，咳痰较少，一般多为白色黏痰，或伴咯血，要高度怀疑肺结核可能。⑤大量咯血，胸背疼痛。预防措施：当你有原因不明的低烧、消瘦、乏力、咳嗽、盗汗，又没有查到其他病因，应迅速到县疾病预防控制中心免费检查。在医生指导下规律、全程用药，疗程不得短于半年。休息、充分营养、适当户外活动、增强全身抵抗力，仍是战胜疾病的重要条件。病人在传染期间应适当隔离，避免与家人的直接接触，以保护家人健康，特别是保护儿童。

公众防控措施

1. 可防可治可控不可怕，但不能轻视。要树立科学的防控态度和使用正确的防控方法，提高自我防护意识和能力，切实履行传染病防治的公民责任；

2.养成良好的个人卫生习惯，勤通风，勤洗手，勤晒衣被；

3. 流行季节前可接种预防流行性感冒、肺炎、流行性腮腺炎、流脑、风疹等的疫苗，提高免疫力。流行季节尽量减少到人多的公共场所去，尽可能避免与呼吸道传染病患者接触，与传染病人接触时戴好口罩；

4.一旦出现发烧、咳嗽、咽痛、出疹、腮腺肿痛等症状，最好居家隔离治疗，病情加重立即到医院就诊，并主动报告当地疾控机构；

5.适当体育锻炼，注意生活规律，保证充足睡眠，保持良好的心情，补充营养，增强体质，提高机体抗病能力。

学校防控措施

学校、托幼机构是呼吸道传染病最易发生、流行的重点场所，建议学校在当地疾控部门的指导下做好以下的防控：

一是学校要建立责任制，明确传染病疫情报告人;

二是落实晨检制度，做好因病缺课（勤）师生的调查追踪工作，每天向当地教育主管部门和疾控部门报告，做到早发现、早报告、早处置，将疫情控制在萌芽状态；

三是在呼吸道传染病流行季节学校要尽量避免举办校内各种大型集会活动;

四是加强教室和学生宿舍通风;

五是教会学生养成良好个人卫生习惯，加强体育锻炼。

六是如果发现学校或班级多例相同症状的学生，要及时让孩子到医院就诊，并向当地疾控部门报告，努力减少暴发疫情发生; 学校要加强对需要居家隔离观察治疗学生的管理，与家长做好沟通，定期报告孩子的病情状态、在家隔离情况。班主任每天把了解到的情况，及时报告学校疫情管理员，经过统一汇总后报告教育主管部门和疾控部门。