◎费朝英 何云燕

爱心是真情，是温暖，是无穷的力量。爱护学生是教师的天职，是教师热爱教育事业的具体表现。一个教师只要对学生抱有强烈诚挚的爱，平等对待和尊重他们，就能相应地引起学生对教师的尊敬、信任和爱戴。只有热爱学生的教师，才能把自己的才能淋漓尽致地发挥出来，使自己辛勤的劳动产生最佳的效果。

这里所讲述的都是从事教育工作二十多年，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，都只是普通教师普通的故事。

将近45岁的刘老师，虽然眼角已爬上了些许皱纹，但这决不影响她在学生心目中的形象，反而更增添了一种魅力。因为她的心中充满了爱，她就像一方沃土，在教育工作岗位上踏踏实实地耕耘着，滋润着祖国的花朵，让每一个孩子都健康快乐地成长着。

班级里有名学生，头脑够用，就是纪律差。上课和周围同学没话找话，周围无人呼应便自言自语，老师管多了便发呆。发呆之后，依旧是说话，干其他的，就是不肯听课。刘老师找他，他一脸诚恳地保证要改正缺点。但事隔几天，依旧故我。面对这样一个学生，怎么办？与家长联系，取得家长的支持。那天放学后，学生、家长、刘老师谈了很久。家长感动地说：“老师这样都是为了你呀！”学生也深有感触，说：“老师，看我的表现吧！”他现在确实变了。虽然还时有反复，但他已经知道怎样控制自己了。

经常路过六一班教室的人，都会看到班主任廖老师在教室里忙碌的身影。有时你能看到他在与学生谈心；有时候看到廖老师帮助其他任课老师在抓学生的落实；还有时候看到他与学生家长进行沟通。他就是这样只要自己有时间，就全身心的投入班级，做好每一项事关班级的工作。

有一位比较特殊的学生小阳。父母离异，因为父亲平时工作很忙，经常无暇照顾小阳，而奶奶的身体很不好，对于孩子的教育问题奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教的小阳行为习惯比较差，常常做一些随心所欲的事情：上课上到一半突然从凳子上摔了下去、上课时发怪声音、上体育课带一把工具刀、卷尺等等，而且他还不善与周围人沟通。教过小阳同学的老师都知道，他是无论你批评他，还是表扬他，他给你的回应永远都是张着嘴巴看着你，让人感觉跟他谈心真有点浪费时间。张老师用自己的爱心、耐心与他沟通交流，鼓励他将自己的想法说出来，还和家长进行了多次沟通，并且还制定在每天每节课课后评价机制，及时将小阳在学校里的表现与家长进行细致的沟通。功夫不负有心人，经过张老师的努力，小阳同学在行为规范方面有了明显的进步。

李老师是一位刚上任不久的新班主任，可他的班主任工作做得不亚于老班主任。李老师上课非常认真，他一口标准流利的普通话，声音抑扬顿挫，时而高亢兴奋、时而低沉悲哀、时而紧张犹豫……他对每一个学生都有着深厚的感情和了解，是学生们的大哥哥，他和学生们一起研讨、一起做游戏……学生中有身体不太好的，李老师经常提醒“多喝点水，别忘了擦汗……”他还只是一个刚从大学毕业的大孩子，同时也是一个班的孩子头儿。婆婆妈妈，事无巨细，只因他是班主任。

陈老师是我多年前在乡下任教时的一位同事。他相貌平平，谦和而忙碌。他的忙不仅仅在教学上，他的备课严谨是出了名的，更因为学生爱找他。开学时常有人找他代垫学费，也有不少人找他帮忙搬桌子，拿铺盖卷的，学期中途更有找他倾诉、借钱、论理的、无偿补习的……难怪有人开玩笑：“我们学校还有居委会！”我们都知道是因为爱，他愿意付出。

娜姆老师已离开教学一线，到图书馆工作了。她脸上时常挂着温和的笑。别人在埋怨忙碌的时候，她却在叹息：现在孩子，读书太少！你看，刚来的新书，阅读的人不多。我望过去，看见她在新书旁特意加了详细的批注，并做了醒目的导引。

安老师现在收发室，沉重的家庭负担已压弯了他的腰，却阻止不了他不停奔波的脚步。他记得每份杂志和报纸的主人，一有邮件立马发送。收发室里总有他为学生准备的热水、保管的物品和药物等等。

什么是师德？刘老师、廖老师、李老师、陈老师、娜姆老师、安老师……他们用自己的言行为我们做了最朴实的阐释。他们有的是我的老师，有的是我女儿的老师，有的是我的同事，有的其实就是我自己的影子。我每天都被这些平平凡凡的故事感动着，我觉得自己很幸福。我作为一名普通的老师，见证着孩子们在爱的包围中，我知道自己的平凡与普通，但我切实感到了学生对我的爱：我的书笔落在教室了，立马会有学生送到办公室；学校有通知了，我很快就被学生通知到位；嗓子发炎，总有清喉利咽颗粒和润喉糖；清晨走进校园，总有张张笑脸，甜甜问候……我知道后面的这些不是师德故事，但我忍不住还是要讲出来——起码，它和师德有关，和你、我、他的付出有关……

爱，就在身边。因为有了许多老师对孩子的爱，才有了教育明媚的阳光。爱，就在身边，因为有了孩子们对老师的爱，才能谱写教育的和美华章。