◎洛迦·白玛

田也：朗读的终极目标是传播文化引导阅读

若是要给岁月的每一个时间段加上色调，我想，对于很多人来说，高三——一定是灰色的。繁重的学业，单调的生活难免会让人产生窒息之感。

对少年田也来说，高三补习的那年就是灰色的。不过，在他的这块灰色中，却有一个小小的窗口，窗口外是一个五彩斑斓的世界。

“那时候，每天晚上下了晚自习，洗漱完毕躺在床上，我会拿出手机，躲在被窝里悄悄听广播节目——那是我一天中最快乐的时候。”回想往事，田也这样说。他至今还记得，当时自己听得最多的是一个叫“千里共良宵”的情感节目和西安本地的一个娱乐节目“夜西安”。

听广播让田也暂时放下了一整天学习带来的紧张感，忘却了现实中无法躲避的压力。他惊讶于声音竟然能带给人如此大的影响力，这让田也对播音产生了很大的兴趣。渐渐地，他有了一个关于声音的梦想，渴望有一天自己的声音也能出现在广播里，他开始在暗地里悄悄模仿广播里那些他喜欢的主持人的播音风格。

高中毕业以后，田也考上了成都信息工程学院。当时，成都信息工程学院的广播节目在整个成都地区的高校中都小有名气。机缘巧合之下，学大气科学的田也成了学校广播电台的一名主持人。

当第一次通过广播将自己的声音传播出去，田也的开心与激动是无以言表的，他想不到这么快就圆了自己的梦，同时，这也让他更痴迷于播音。

这一播就是四年。在这四年间，除了在电台做主持，田也还参与了一些小晚会的主持，以及一些小视频的解说，用声音诠释生活正逐渐成为他的一种习惯，让他乐此不疲。

大学毕业以后，田也在康定机场做天气预报的工作，播音似乎已远离了他。然而，只要热爱，总会有各种不同的方式来延续这种爱的。

原本，田也就是一个爱好阅读的人。有一段时间，每天睡前，他都会放上音乐，打开一本书，边看边小声地读。不管生活压力有多大，情绪多不好，只要一进入“读”的状态，田也整个人就会沉浸在声音的世界里，忘了周围的一切。

“那真是一种很美妙的感觉，仿佛身处于另一个世界，春暖花开，鸟语花香。”田也这样说。

田也有一个微信公众号，每次看到好的文章，他总是会做成朗读作品放在公众号里和大家分享，有时他也会读一些自己写的作品。

谈到自己的微信公众号，田也说：“公众号断断续续地做了好几年了，我放上去的朗读还是有人听，虽然不多，不过这不重要，重要的是好玩儿，这给了我很多乐趣。也不会占用太多的时间，我挺喜欢这样的生活。”

曾经，田也在自己的公众号上连播曾荣获“全国少数民族文学创作骏马奖”的康定作家达真的长篇小说《康巴》，引来了一大批的听众。

田也说，读小说其实比读散文、诗歌的难度大，整个基调和语境都不同。当时，他在公众号上朗读《康巴》，播了大概有十五六期，然后发现听众开始减少，最后就剩了两三百人，留言的和最开始几期相比也少了很多。

他开始思考这一现象：“我想，长篇小说可能不太适合全篇一字不动地诵读出来，可能还是得需要前期对文字作一些处理以及结构上的删减等等，但是这些改变都是比较讲究的，很可能一不小心就把别人的好作品给破坏了，另外我自己也不是很擅长这方面，所以现在这个诵读暂时停了，我想再学习一下，思考一下，然后再来继续做这个事。”

田也是“康巴悦读”的元老级“朗读者”。自“康巴悦读”栏目开办以来，他已经在这个平台上朗读过了十多篇文章，有散文，也有诗歌。每一次，他都会先将稿子打印出来，然后逐字逐句地去熟悉，把握作者的思想跟情感的基调，尽量做到在没录音之前就对稿子非常熟悉。

“我觉得朗读的过程其实也是一个二次创作的过程。”很多时候，田也不会原封不动地去朗读一篇文章，遇到一些文字上没问题，但是在朗读时显得拗口的地方，他会稍微地做一下调整，尽量让读者在听觉方面更舒服。

田也热衷于用声音来表现作品。他说，用声音作为载体只是一种方式，朗读的终极目标应该是传播文化，同时引导阅读。他希望听众听到他的朗读之后，引发对阅读的兴趣，养成阅读的好习惯。

我想，这应该也是所有热爱朗读和阅读的人的心声。