丹巴县打造教育强县纪实

丹巴中学学生免费用餐。

幼教玩具让孩子们乐在其中。

      ◎泽翁扎西 文/图

      风雨润桃李，黑白画春秋。秋风送爽，书香满园。“以教育惠民和人民满意为落脚点，全面深化教育体制改革，深入推进义务教育均衡发展，让公平教育普惠每一个孩子。实施名师、名校、名校长培育工程，不断提升丹巴中学、丹巴高中等重点学校的核心竞争力，打响丹巴教育品牌，让每一个学生都有好的学校读、有好的老师教，努力把丹巴建成我州教育强县。”丹巴县委书记何文才在接受笔者采访时掷地有声。

      今年中考，丹巴中学初中云班均分达到648分，已连续4年名列全州第一、网班全州第三，中考名列全州县级第一，这是丹巴县打造教育强县交出的成绩单。

     重教篇

     好风凭借力

   9月28日，丹巴川口片区寄宿制门口聚集了40多名接孩子的家长。

  “我每天主要任务就是接送两个孙子读书。”在校门口，梭坡乡纳依村村民多吉扎什告诉笔者，纳依村属于高山村寨，海拔3000多米，他家每年的花椒收入有6000元。儿子农闲的时候去德格县打工，一年有2万元的收入。为了让孩子接受优质教育，他就到城里来租房住，竭尽所能照看两个孙子。

     笔者了解到，聚集在门口等候孩子的老人大多来自全县偏远乡镇的村民。“我只有小学文化，我们这一代吃了没有文化的亏，不能让下一代的孩子没有文化。”多吉扎什告诉笔者。

    “我两岁的时候，父亲就因病去世了，外公、外婆都是近70岁的老人，而且多病，母亲只能就近帮助邻居干活挣钱贴补家用。尽管家里十分贫寒，但母亲含辛茹苦让三个孩子入学读书。现在一个姐姐在丹巴二中上高中，还有一个姐姐在成都某大学读书，现在已经在实习了。”来自梭坡乡左比村的小姑娘益西初告诉笔者，因为梭坡乡学校只有小学三年级，她只好到川口寄宿制学校继续她的学业。新学期，走进新校园，学校免费给每一个寄宿制学生发送了被子、枕头、床单等四件套，免费的饭菜比家里好多了。益西初的成绩在班上名列前茅。

    9月28日早上八点半，丹东乡莫斯卡村村民巴真领着同村的5名孩子到县幼儿园上学。“我有类风湿关节炎，以前脚骨折过，行动不便，家里只有一个儿子是全劳力。家里每年有1.2万元的林补、草补资金，我就拿出6000元到城里租房子住，另外6000元存给孙子今后读书用，家里有50头牦牛，资金周转不过来就卖一头牦牛。我还带村里的其他4个孩子读幼儿园，家长给我缴纳少量生活费。”巴真乐呵呵地说，几个娃娃在幼儿园吃得太好了，回来后，还嫌我做的饭不好吃。在读大班的几个娃娃，学会了饭前洗手，晚上准时睡觉，我的汉话说得不好，他们还教我汉话呢。

    “丹巴县把各项惠民政策落实到位，教学质量稳步提升，家长不用花钱，根本不存在因学致贫的问题，因此，我们要全力以赴送孩子读书。”多吉扎什告诉笔者，村里青壮年到石渠、德格县等地打工，村民发展花椒、养殖跑山猪等增加收入，送娃娃读书成为村民的行动自觉。

    丹巴县按照党委主责、政府主抓、干部主帮、基层主推的工作格局，形成了政府、学校、家庭、社会相结合的控辍体系，实行县长、局长、乡（镇）长、校长、师长（教师）、村长（村委会主任）、家长负责制，认真落实以村为单位、户为对象的控辍保学工作职责，切实减少辍学现象,把建档立卡等家庭经济困难学生作为重点帮扶对象优先帮扶、精准扶贫，妥善解决进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾儿童、残疾人子女、服刑人员子女等特殊群体接受义务教育问题。

    质量篇

    学苑尽芳菲

     今年教师节，丹巴县中学副校长胡虎收到了石家庄某高校教师降初卓玛的一条祝福短信。这是胡虎教书27年来培养的优秀学生之一。当年，降初卓玛家境贫寒，在好心人士的资助下，降初卓玛走进了中央民大，后来以优异成绩保送进北大读了硕士研究生。胡虎充满了成就感和自豪感，我们教师子女都在丹巴县中学读书，潘广银老师的孩子在这里读书，最终考上了华中科大。

    “平行班应该注重打牢学生的基础知识，如果能够掌握70%的知识面，就能够保持全班同学的平均分数。特别难的知识点可以放弃，这就是所谓的‘壮腰减尾’，因此，我们要因人施教，对教材进行重组。”在每周的数学教研会上，胡虎提出了数学新教法。

     黄钦毕业于四川民族学院数学系，今年中考，他教的数学最好成绩是127分。带走了一届学生，黄钦小有成就。“我刚分配来时，没有课的时候，我就到课堂上去听胡老师讲课，然后上公开课，老教师们教会了我教法和如何管理学生。”如今，黄钦在教学和学生管理工作中已经能够独挡一面。

     张友琼是丹巴县幼儿园园长，工作25年。“那时的幼儿园和城小合办，只有4间教室，8名老师，没有体育设施，简陋的办园条件令人心寒。”现在宽阔的幼儿运动场、游乐园、儿童食堂，家长争先恐后送儿童入园的场面，张友琼感到无比欣慰，教幼儿益智游戏、养成良好的行为习惯，帮助孩子们“扣好人生的第一颗扣子”，成为28名教职工的共识。

      多才之士才储八斗，博学之儒学富五车。丹巴县坚持优质均衡，打造一流教育质量；坚持内涵发展，建设一流教育名校；坚持创新发展，创出一流教育品牌。推进学前三年行动计划，逐步规范办园行为，全面提升保教质量；推进义务教育优质均衡发展，做到学校有特色、学生有特长、质量有保障；推进高中改革，创新办学方式，有效提升高中本科录取率。加快教育信息化建设，促进城乡优质教育资源共享，缩小城乡差距，让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。

    “我们实施幼儿园观摩式、小学植入式、初中录播、高中直播式教学，构建了内地优质带动县内优质和县内优质带动县内薄弱的远程网络教学和培训平台；仅2018年，组织校长、副校长和骨干教师参加国培计划44人次，中小学教师、幼儿园教师参加省、州培训93人次，县级教师培训4107人次。当年，丹巴县被确定为国培项目县之一。启动青年教师成长工程，组织开展专题讲座、业务培训、一师一优课、一课一名师等活动，青年教师的整体素质进一步提高。”丹巴县教育体育局局长许林告诉笔者，教师兴，则教育兴。一流的教师撑起的是一流的学校，一流的学校打造的是一流的教育。重教必先重师，强教必先强师。引进优质师资，构筑人才高地，是创建教育强县的关键。

     丹巴县有各级各类学校58所。其中，高中1所；初级中学3所；乡镇中心校16所，教学点7个；单设幼儿园3所，乡镇幼儿园14所，14个学前教育点。共有275个教学班，学生7349名，正式教职工831名，学前教育辅导员122名，工勤人员182人。全县小学正常适龄儿童入学率100%，全县初中入学率100%，高中阶段毛入学率95%。2011年底，“两基”工作顺利通过国家验收，“两基”目标基本实现；2015年，实现县域内义务教育基本均衡，并通过省政府教育督导评估，2016年通过国检。

      按照“科学规划、因地制宜、分步推进、协调发展”的思路，累计投资4000余万元，大力实施“123”智慧甘孜教育信息化建设，建立1个县级智慧教育中心和5所学校智慧教育云服务中心，28所学校实现了网络校校通、班班通，46个班实现了远程网络教学，开设6个未来课堂云计算机班，基本实现数字化校园全覆盖，教育信息化建设硬件框架全面形成。优质资源接受设备到位率100%，云计算班师生电脑拥有率达100%。

    2018年，丹巴县中考文考成绩600分以上达96人，初中网络教学毕业班平均成绩位列全州第1名，初中升学率达99.50%；高考本科录取24人，本科录取率为9.63%，专科录取225人，专科录取率为90.36%。连续6年被州委、州人民政府表彰为全州教育目标考核先进县。

     发展篇

    百舸竞争流

    金秋季节，丹巴县东谷小学校园里，花香扑鼻，新修的教学楼宏伟气派。郎朗读书声让整个校园活力四射。

   “娃娃在这里读书，吃得好，住得好，学得好，学校是村里最好的建筑，老师认真负责，我愿意把娃娃送到学校里来。”东谷乡阳山村村民张勇告诉笔者，东谷小学是康定地震灾后重建学校，不仅教学设施一流，教师的教学水平也得到了家长的一致认可，今年小升初，东谷小学就有一半的学生考上了县中学的云班。我的孩子在班上名列前茅，孩子在家门口就能够接受到良好的教育，我们对县委政府提出打造教育强县的目标充满了信心。

     工欲善其事，必先利其器。重金兴教，持续投入，科学统筹，全面改善办学条件，是创建教育强县的基础。“教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教师待遇优先落实、教育问题优先解决，坚持学前教育抓规范、义务教育促均衡、高中教育提质量，并统筹抓好继续教育和成人教育。着力构建各级各类教育纵向衔接、横向沟通的现代国民教育体系。”丹巴县人民政府县长王俊告诉笔者，丹巴县按照适度集中办学原则，科学构建“一圈、三点、五线”校点布局，共争取和投入各类资金3.69亿元，新建、改扩建校舍和运动场，实施学校标准化建设；累计投入资金1441余万元，按标准装备学校设施设备；投入360余万元打造“一校一品”校园文化；投入96.9万元实施23所学校明厨亮灶工程，实现了全县各校园食堂视频监控系统全覆盖。让校园成为孩子们最优美的公园，最热闹的乐园，最洁净的家园，使校园成为新农村建设的亮点和示范点。

     雨润桃红，党政重教结硕果；春华秋实，砥砺耕耘铸形象。该县通过双选、公招、引进等形式补充教师290余名，打造了一支数量充足、结构合理、业务精湛、作风优良的教师队伍；县政府每年筹资60万元大力表彰先进学校和教师；发放全县175名退休人员安心工程补助资金713.64万元；落实农村教师每人每月400—800元的临时性岗位津贴，每人每月400元的农村教师生活补助；严格落实了教师绩效工资、免费体检等激励政策；广大教师的获得感逐步增强。

      为切实提高教学质量，该县建立“每月一督查一月一通报”制度，实现督学、督政与评估监测“三位一体”的教育督导体系，加强对学校监督和指导，规范学校的办学行为，依法治教，推动学校全面实施素质教育，提高教育质量。督导检查结果作为被督导单位及其主要负责人进行考核、奖惩的重要依据。县财政每年预算10万教育督导工作经费。

      加大奖励力度，对在丹巴高中实际就读且在该县参加高考并被北大、清华录取的考生，分别给予一次性奖励10万元；对在丹巴高中实际就读且在该县参加高考并硬上一本线的考生，分别给予一次性奖励5万元；对在丹巴高中实际就读且在该县参加高考并硬上二本线的考生，分别给予一次性奖励2万元。

     落实生均公用经费3538.63万元；发放寄宿制学生补助生活费5108.24万元；落实营养改善专项资金2642.75万元；为4352名非义务教育贫困学生发放资助资金741.186万元；为1758名贫困大学生办理生源地助学贷款1091.443万元；为96名大学生毕业生落实奖补资金133.5万元；为459名普通高中家庭经济困难学生提供国家助学金36万元。贫困学生救助实现全覆盖，兑现了“不让一位学生因为家庭贫困而失学”的庄重承诺。

     丹巴县开展学生评教师、家长评学校、社会评教育活动。学生评教师满意票数达到90%以上、基本满意票数达到100%，教师成为学生满意教师；家长评学校家长满意学校测评票满意率达到90%以上，学校成为家长满意学校；社会评教育满意票达到90%以上，乡（镇）教育成为人民满意的教育。创学生满意教师，创家长满意学校，创人民满意教育。把党员培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员，把党员骨干教师培养成专家型领导。

     丹巴县用不懈探索收获了沉甸甸的荣誉，用开拓奋进写下光灿灿的诗篇；以山的坚定和水的执着，以敢于担当的气魄和奋勇争先的豪迈，奏响创建教育强县、打造党和人民满意教育的时代强音。