让文化遗产“活”起来

学生们正在练习藏文书法。

本网讯 “她的书法作品很丰富，既有传承，又有创新，如此年轻就有这样高的造诣真是不容易。” 5月6日，在观看了四郎拥金个人藏文书法展后，多吉由衷地感叹。

四郎拥金出生于德格县麦宿区达马乡，自幼喜爱书法和绘画艺术，她是德格县青少年非遗传承技能人才培训基地培养走出来的优秀人才之一，曾获得第五届全国书法美术大赛佳作奖等荣誉。

“我们喜欢唱歌，也喜欢听格萨尔王的故事。能参加中国校园星歌王甘孜赛区比赛并成功晋级，我们要特别感谢阿尼老师。”5月15日，刚参加完学校排练的其美拥措兴奋地说。其美拥措是德格县中学国家非遗文化项目格萨尔王说唱团成员，在中国校园星歌王甘孜赛区比赛中，由她和另外6个身穿藏服的美丽小姑娘，精彩演绎的一曲《赞颂格萨尔王》让全场观众震撼不已，掌声久久不断。其美拥措口中的阿尼老师是德格县国家级非遗项目格萨尔王的代表性传承人，以说唱《格萨尔王》为业，他把格萨尔王的故事从德格唱到了日本和英国。

德格县是康巴文化发祥地，该县将非物质文化遗产与精准脱贫工作紧密结合，把文化育民、文化利民、文化惠民落到实处，依托县中学建设起了“德格县青少年非遗传承技能人才培训基地”。县中学校长罗斌告诉记者，从2012年起，培训基地陆续开设了“格萨尔百人说唱班”“百人藏文书法班”“藏民俗民歌对唱班”“唐卡绘画藏式泥人艺术班”“格萨尔藏戏班”“藏文诗歌朗诵班”6个藏民族文化非遗传承班。目前，传承班共有12名专任教师，其中有本校教师7名，民间艺人5名。教师中有国家级非遗传承人1名，州级非遗传承人3名，县级非遗传承人8名。

格萨尔说唱艺术用史诗弹唱和说唱为主要传播载体，是传承千年的民间艺术形式，本着抢救并继承民族文化精神，德格县中学于2012年起开设格萨尔百人说唱班，并受到了社会各界的广泛关注。

百人藏文书法班于2015和2016年成功申报了《康巴藏文书法传承与研究》州级重点课题，并编写出了7、8、9三个年级的藏文书法校本配套课程。

德格民歌具有较高思想性和艺术性，内容涵盖藏民族社会历史、时代生活、风土人情及文化艺术演变概况。民歌以口头传唱的形式流传至今，德格县中学于2015年起开设了藏民俗山歌对唱班，由县级非遗传承人吓加元任教。

藏族人民抒发对格萨尔王的无比热爱和赞颂的另一种方式是跳格萨尔王藏戏——金刚舞。格萨尔王藏戏在戏曲的编排上具有浓郁的西藏地方戏曲特色。德格县中学于2016年成立了格萨尔藏戏班。

德格藏语有康巴藏语中的“普通话”之称，德格县中学于2016年开设了藏文诗歌朗诵班。

德格县青少年非遗传承技能人才培训基地进校园后，激发起了全校师生学习优秀地方传统文化的热情，创设起了良好的人文环境，已培养6批次约2000人次的实用型人才。

记者 马建华 见习记者 唐睿 文/图