记省教育工作先进集体、泸定县岚安乡中心小学

组织学生学习岚安刺绣。

组织学生接受红色教育。

◎县委中心报道组 吴荣松 罗楚凯 文/图

“三年前在我校就读初中的王志龙同学，今年高考以优异的成绩考入清华大学，是建国以来泸定县第一个考入清华的学子，这是岚安乡中心校的光荣，更是泸定教育的光荣。”谈起王志龙考上清华大学这件事，泸定县岚安乡中心小学校长邓伟激动地说。

岚安乡中心小学校位于泸定岚安乡，学校始建于1950年，现有专任教师31人，学生160人，是一所九年一贯制学校。

近年来，学校以红色文化和藏羌文化为主题，以“红色铸造理想 拼搏成就人生”为校训，以读书、明理、做人、成才为办学思路，为全州更高一级学校输送了大批优质生源。

红色基因代代传

岚安乡是泸定县著名的红色革命根据地，当年红军长征从这里经过，在这里建立了苏维埃政权，为了保卫红色政权，先后有600多位红军指战员牺牲在了这片土地上，可以说，这是一片用鲜血染红的土地。为了传承红色基因，学校每年都要通过举行瞻仰岚安红军烈士纪念碑、祭奠红军烈士陵园、讲述红军在岚安的革命故事、歌唱红色歌曲等丰富多彩的活动，让全校师生接受红色教育，让红军精神永远传承下去。

该校还把红军精神与德育工作和精神文明建设相结合，以爱国主义教育为核心，以养成教育为主线，学校多经常次开展“献爱心、文明礼貌、小手拉大手等活动”，利用各种手段教育学生教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力培养学生高尚的情操。尤其是每期开学及学期中，都要开展小手拉大手的行为教育活动，让学生的行为带动家长规范自己的行为，为建设美丽和谐家园作出贡献。

学生的成长，离不开学校，更离不开家庭与社会的密切配合。平时，学校注重加强学校、家庭、社会的联系，通过家长学校、家长会、班级QQ群等形式及时与家长进行沟通，为家庭教育提供指导和帮助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。

“为了后进生的进步，副校长彭虎经常家访。家长也积极配合，表示在家里要严格按照老师的要求让学生按时完成，家长们还经常在微信上与老师交流怎样提高学生学习的兴趣。”校长邓伟介绍说，学校副校长彭虎为了学生的进步，经常抽时间给学生补课，耐心为学生讲解难题。

狠抓教学管理

学校在教育上严格按课表上课，按进度备课、上课，按时批阅作业。对教案、作业采取集中与抽查相结合、定期与不定期抽查相结合，并将结果纳入教师考评中。加强听课调研力度，规定骨干教师一学期听课要达到20节以上，教师听课16节以上。

罗永雪是学校一名年轻的教师，刚参加工作时，没有什么教学经验，所教学科成绩不理想。为了在较短时间提高教学质量，她坚持学习教育基本理论，研究新课程标准，认真钻研教材，积极参加教科研活动，虚心向老教师学习先进的教育教学管理经验。

“短短几年，罗永雪现已成为学校数学学科带头人，学校骨干教师。2017年，参加泸定县小学数学赛课荣获一等奖。”邓伟对老师的成长进步了然于胸。

学校还分批分层次组织教师参加各级各类业务培训，学习归来后，组织参训教师进行理论讲座，上汇报课，为外出学习教师搭建二次内化提高的平台，由一人学习变全校教师受益。

全校教师通过各种途径提升教师教育教学水平，每年全校教师撰写自学笔记达200000字，写读书感悟120余篇，教学案例反思150多篇。

  加强教研活动

“在教研组长的带领下，每周三都扎实开展教研活动。”说起学校教研活动，邓伟滔滔不绝。学校每个年级只有一个班，在开展教研活动的过程中，为了知识的延续性，小学初中共同参加教研活动，相互学习，共同提高。特别是小学教师能有更多的学习机会，学习初中教师的教学方式，不断提升教学观念，让新教师能很快地成长起来。

每次教研活动前教学领导组织骨干教师、教研组长深入研究，听试讲，并当面提出修改意见。学校还通过多种教研途径，加强教学研究，提高每一堂课的效益。

通过不断的摸索，逐步形成了一套适合岚安农村藏区的教育管理模式。

通过全校师生的共同努力，换来了教育教学的丰硕成果。在近几年的中考中，总评位列全州前茅，多次获得州级特等奖、一等奖。

一批又一批的优秀毕业生走出大山，考上了理想的大学。这其中就有2015级毕业生王志龙，在今年的高考中以690分考入清华大学土木类专业。从近年来，从岚安中心校毕业的学生中，在读研究生4人，在读本科生26人，在读专科生70人；已经走上工作岗位的本科生有37人，专科生104人。