本网讯 近年来，我州认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，大力发展职业教育，引导州职校、卫校等学校和教师围绕立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，深化“课程思政”建设；引导学校和教师切实推进国家教学标准落地，积极探索“岗课赛证”融合育人模式，创新发展线上线下混合式教学模式；引导学校和教师持续深化“三教改革”，有力推进教师教学创新团队建设，提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，推动示范性教学，促进“能说会做”的“双师型”教师成长，推动职业教育教学质量持续改进和提升。

我州积极打造优质教师队伍，优化人员配置，加大骨干教师培养，支持职业教育临时或阶段性聘请急缺专业人才入校兼职任教，建立“双师型”教师实践基地；坚持全员轮训研修，依托东西部协作及省内对口帮扶平台，常态化推进340余名中职教师赴省内外职教名校研修“取经”，不断提高师资队伍素质。

加大智慧信息建设，探索信息时代职业教育人才培养新模式，在教学中探索运用大数据、物联网等新技术，充分利用网络和大数据优势，积极开展网络与多媒体教学；利用优质网络课程资源，积极参与专业教学资源库建设，加大精品课程建设，推进信息技术与教育教学深度融合，共建共享优质职业教育数字化资源。

推进课堂教学改革，深化“三教”改革，推动职业教育教学改革与产业转型升级衔接配套，推广项目教学、情境教学、模块化教学，广泛运用启发式、探究式、参与式教学，构建课程内容与岗位要求相对接、课程标准与职业资格标准相融合、理论与实践教学一体化的课程体系，成效明显。今年，我州组织参加的全省职业院校教师教学能力大赛9个公共基础课和专业技能课（中职类）参赛作品获4个省级二等奖及1个最佳组织奖。

通过完善职教学生评价体系，构建思想品德与职业道德、文化基础与职业技能并重的评价模式；鼓励职教学校申报参与1+X职业技能等级证书的认定，引导学生以“1”为基础，以“X”为延伸，在取得毕业证书的基础上学技提能，考取更多职业技能等级证书，促进学生全面发展。目前，应届职教生就业率常年保持在95%以上。

余彬