唐关蓉、冯秀玲两位老师和学生一起用餐。

唐关蓉在利用午休为孩子们辅导作业。

     ◎本网记者 刘小兵 文/图

    “谁言寸草心，报得三春晖”。母爱是一个永恒而伟大的主题，“母亲”是一个饱含深情的词语，母亲赋予了孩子生命，用渗透于生活一点一滴的爱滋润着孩子的成长。

    在我州有一群人对自己的孩子和家庭疏于照顾，却把大部分母爱都奉献给了与自己并无血缘关系的孩子，她们被很多人称作母亲，却对自己的儿女心存愧疚；她们经历过艰辛和委屈，也得到了无比的幸福和欣慰，他们就是甘孜州儿童福利院的女职工。

    母亲节将近，让我们透过该院冯秀玲、唐关蓉两名一线教师的日常和心声，还原一个“假”母亲挥洒真母爱的感人故事。

      今年54岁的冯秀玲来自丹巴县的一个普通家庭，从1986年开始便在新龙县任小学教师，教龄至今已有30余年。2006年，冯秀玲抱着“做更有意义的事，帮更有需要的人”的心态，调入州儿童福利院，成为了一名特殊教育工作者。13年来，她为10个孤儿全方位担当母亲的角色，经历了从满腔热情到后悔迷惘，再到欣慰骄傲的内心变化。

     2013年以前，州儿童福利院实行“养教结合”的运行模式和以寝室为单位的家庭式组织结构模式。8至12名住在同一个宿舍的学生组成一个“家庭”，由一名老师担任这个“家庭”的“家长”，全方位负责“家庭”中所有学生的生活、教学、心理、健康等工作。另外，学校教师还要轮流值周，值周老师须连续7天、每天24小时在学校照顾学生并处理突发事件。

     冯秀玲坦言，在调入州儿童福利院以前，她对儿童福利院的运行模式并不了解，也没有与孤儿群体相处的经历。所以，她在工作之初，感到压力很大。

     在冯秀玲的记忆中，工作的困难主要体现在4个方面。一是照顾10个学生的基本生活，事务太琐碎繁杂。当时，她“家里”的10个孩子最小的才5岁，最大的也不过8岁，而且都来自边远牧区，生活习惯不好，吃饭、洗漱、上厕所、换洗衣服等简单的生活技能都要手把手地教，有时甚至还要帮学生清理屎尿。孩子们最初不适应陌生环境，经常在夜里哭成一团，需要老师及时赶到，耐心安抚。二是把10个不同出生背景的孩子“融”成一个家庭，专业要求太高。福利院的孩子大多缺乏亲生父母的陪伴，多少存在性格孤僻、排斥生人等问题，与之交流、相处和对之进行教育、引导都需要专业知识。刚开始，学生抵触老师、学生之间闹矛盾的情况比较严重，她一天需要处理好几次学生之间的矛盾，忙得身心疲惫，还常被学生指责“不公正”“偏心”。三是面对学生亲人的误解，倍感委屈与孤独。一些学生的亲人不了解儿童福利工作的政策和规范，缺乏与老师的理性沟通交流，对老师提一些不合理的要求，让老师们左右为难。四是因为工作疏远了自己的孩子而深感愧疚。她调入儿童福利院工作时，她的独生儿子正值需要陪伴的青春叛逆期，但她却不得不把大多数时间和精力都放在学生身上，学生一日三餐她都要管饱管热，自己的儿子却经常只能以泡面、炒饭充饥；学生不舒服她要赶紧送医并在旁照顾，自己的儿子感冒了，她只能买点药回家；学生的学习她要手把手地教，儿子成绩落后她却并不知情；值周时要和学生同吃同住，就只能把儿子托付给同事照顾……孩子年少不懂事，经常抱怨她说：“等你老了，就去找你的学生，他们才是你的亲生孩子！”这样不理解的话最让冯秀玲伤心难过。

      这样的两难唐关蓉也深有体会。2012年从丹巴县东谷小学调入州儿童福利院时，她的独生女儿刚上小学二年级。工作7年以来，她对冯秀玲总结的四大工作困难深有同感，尤其是对于女儿的愧疚让她至今无法释怀。

唐关蓉告诉记者，2013年开始，州儿童福利院实行“养教分离”模式，所有学生都要进入普通学校就读。为了方便接送学生，她让自己的女儿和学生在同一个学校就读。女儿在学校有事，她不一定会到场，如果学生有事，她却会第一时间赶往学校；女儿的午餐通常是自己想办法解决，她却要陪学生一起吃饭。她女儿经常质问她：“我究竟是不是你亲生的？”每一次她都心痛不已、满心愧疚，却有口难言。

      工作任务太重、压力太大，特别是亲生孩子的不理解，使得冯秀玲和唐关蓉都想过换工作，但又都一直没有付诸行动。被问及其中的原因，冯秀玲说：“和孩子们相处久了，心里实在舍不得。”唐关蓉坦言：“也许是因为源自心底的母爱吧，总狠不下心离开这些可怜又可爱的孩子。”

     如今，冯秀玲“家中”的10名学生已有3人步入工作岗位，7人正在州外求学；唐关蓉陪伴的学生也相继成年懂事。她们二人谈到自己的学生和“家庭”时，更多的是幸福和感动。冯秀玲告诉记者，她的10个学生在相处一段时间之后就亲如一家了，她的亲生儿子也转而支持她的工作并成了10个学生的好哥哥，她同时被11个孩子亲切地称为“阿妈”，逢年过节还能收到学生的祝福和问候，让她感到十分幸福。相比于冯秀玲，唐关蓉的幸福体验更加具体。她说：“我打扫卫生，学生会主动帮忙；我值班在学校留宿，学生会提前帮我把被子拿出来晒一晒；学生有心事愿意向我倾诉，一起上街她们会争着挽我的手……这些都让我感受到作为一个母亲的骄傲。”

     州儿童福利院的女教师像母亲一样对待院里的孩子，不仅温暖了一个个孩子，也得到了同事们的认可。该院教师周阳坦言：“女教师能发挥细腻、敏锐的性格优势，在心理和生活上，及时地给孩子们更多的温暖，这是我们男老师无法比拟的。”该院院长斯郎多吉也表示：“现在，儿童福利院工作的目标已经由‘让孩子们吃饱、穿暖，生活下去’变成了‘让孩子们吃好、穿好、学好，发展下去’。州儿童福利院的发展目标是争创西部一流、藏区第一，女教师细腻温柔的母爱，对促进儿童身心健康发展十分重要，是助推我院实现发展目标的中坚力量。”

     来自学生的感动很多，来自同事的认可也不少，冯秀玲和唐关蓉对自己的工作也有朴实的理解。冯秀玲说：“这份工作虽然没有给我带来显著的社会地位或丰厚的经济收入，但它能给我带来最多的满足和温馨，因为没有什么能比以母亲的身份陪伴10多个孩子成长更有意义。”唐关蓉则认为，作为一名儿童福利院的职工，让她最大限度地实现了自己作为一名母亲的价值。

     据斯郎多吉介绍，甘孜州儿童福利院创建于1961年，自1997年从道孚搬迁至康定之后，已帮助20多名孤儿成长成人并融入社会，走上了不同的工作岗位。目前，院里集中供养着11名小学生、56名初中生、4名高中生和26名在读大中专学生。

   “我们院里总共有12名女职工，并且全都已生儿育女，所以她们能根据自己的亲子教养经验，针对学生所需，用爱抚育孩子们健康成长，把儿童福利院融合成一个温暖的大家庭。”斯郎多吉补充说。