尹鑫与学生交谈。

图为尹鑫老师为学生讲解作业。

◎本网记者 兰色拉姆 文/图

“叮铃铃！”9月1日上午，“休息”了近两个月的上课铃响起，泸定县冷碛镇中心小学的孩子们又回到了熟悉的校园。二年级一班的教室里，学生们翘首以盼，等待着“鑫哥”的到来。

“鑫哥”是二年级一班的数学老师，全名尹鑫。46岁的他本该是这群“10”后的叔叔，可孩子们表示“鑫哥”早已是他的专属名，不能轻易改变。

“鑫哥”这个专属名的由来要从二十七年前说起。1992年7月，尹鑫从甘孜州康定民族师范学校毕业后，顺利圆梦三尺讲台，成了泸定县磨西镇共和小学的一名教师，学生们都喜欢这个“娃娃头”老师，便亲切地叫他“鑫哥”。自此，这个绰号沿用至今。

“从小，我就期望有天自己也能成为一名老师，所以到了共和小学后，我经常做梦都在笑。”回忆当初，尹鑫仍是满脸的幸福感。尹鑫如此钟情教师这个职业，父亲和殷光明起到了关键作用。尹鑫的父亲也是人民教师，从小看着父亲备课、批改作业、教导学生等，觉得特别有意义，学生们一声声亲切的“尹老师”，让尹鑫十分羡慕。殷光明则是尹鑫的小学和中学班主任，在他的支持和关心下，尹鑫的知识堡垒慢慢筑高，这为他日后在教师岗位发光出彩奠定了基础。

初为人师，尹鑫遇到过不少难题，每当他犹豫时，父亲“人民教师不能误人子弟”的忠告，以及殷老师“好好干！你能行！”的鼓励总会又一次坚定他的信念。因此，在共和小学时，当看到家在猪麻场的学生因路途遥远吃不上午饭时，尹鑫主动给孩子们蒸菜热饭，甚至将自己的饭菜分给孩子们吃，让孩子们安心学习。

1995年，尹鑫到冷碛镇民主小学任教。虽然离开了共和小学，但尹鑫在共和小学养成的“韧劲儿”却没有改变。当年9月开学后的某星期一早晨六点，尹鑫背着一周的粮食沿着山沟向学校出发，由于河水上涨，原来的山间小道被水淹没，尹鑫只能在冒出水面的大石头上跳跃前进，然而一不小心，人和粮食都掉到了河里。

“粮食坚决不能冲走！”尹鑫拼命抓着背篼，就在他精疲力尽时，好在几个村民及时赶到，他才脱离了危险。事后，一位村民“教育”尹鑫：“背篼冲走了就算了嘛，命要紧！”尹鑫何尝不知道生命更可贵，可粮食冲走了，自己就得回家去取、耽误孩子的上课时间。

到了1998年，尹鑫再一次到了新的环境——泸定县冷碛镇中心小学校。为了更好开展教学工作，尹鑫研究出了自己的“作战方案”：首先到学生家做家访，与家长交流学生在校的表现和学习情况，争取家长的大力支持；其次，在具体教学中，注重因材施教和趣味教学，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，诱发学生的认知需求和创新欲望，在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，培养学生求新、求异、发散的思维方式和方法。

“如果发现个别学生做错了题，我会及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，培养他们端正的学习态度和克服困难的精神。我觉得老师不仅要给学生传授知识，更要教会他们一些做人的道理。”尹鑫告诉记者。

正因为兢兢业业的教学态度，尹鑫在多次参加校级、县级、州级教研课、观摩课以及教材教法交流活动时，得到了同行和主管部门的一致好评，有关部门还专门聘请他参与考试命题、阅卷督考、上示范课、交流教学经验等工作。除了教学工作，尹鑫还努力提高理论水平，积极撰写论文，其中《探析小学数学分数应用题存在的问题及教学建议》《小学六年级数学“综合性学习”教学分析》在《中外交流》发表，获国家级一等奖。

2015年，因为工作突出，尹鑫被任命为校长助理。“必须更加严格要求自己！”接过重担，他知道自己肩上的重任，为了让冷碛镇中心小学校的教学质量再上新台阶，在教学之余，他坚持听全校教师的课，并积极与老师们进行交流，探讨新的教学方式和方法。在他的关心、带动下，泸定县冷碛镇中心小学校青年教师的业务能力得到迅速提升，获得了县级、州级和省级教学比赛荣誉。

“他是身边的榜样！他是平凡中的光芒！他是学生们的福气！他不仅具有教师必备的奉献精神、敬业精神，更用爱心、耐心、关心赢得孩子们、家长们以及社会的尊重和爱戴，真正把教育工作当作了伟大工程去践行。”提起尹鑫，校长张旭军竖起了大拇指。

面对赞美，尹鑫似乎并不习惯，他赶紧说：“总之，无论完成任何工作，都源于我对教育教学工作的热爱。看到家长和孩子们的笑脸，我就满足了，从不后悔当初的选择！”当记者追问未来打算时，他直接脱口而出：“我决心在乡镇教学战线上奉献一生！都说老师是园丁，那么我想在二郎山脚下栽种一批又一批的桃李。”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”尹鑫初心不变，一声声“鑫哥”是对他最质朴而真实的认同。“叮铃铃！”上课铃又响起，带着教材与教具，“鑫哥”又走向了熟悉而心爱的讲台。