美丽的石渠。 本网资料库图

严晓鸿和学生在一起。

严晓鸿和石渠的同事们。

严晓鸿在讲课。

◎本网记者

兰色拉姆 文/图

上午7:05分，石渠县中学校的早读课开始了，听着孩子们诵读《送杜少府之任蜀州》，严晓鸿觉得心里很踏实。自成为杭州市对口支援甘孜州的一员，严晓鸿从临平来到石渠，用180个日夜诠释何为支援真情。

“情牵梦绕于石渠学子、情逐事迁于石渠教育、情意拳拳于石渠人民、情坚金石于民族友谊、情有独钟于雪域高原，一路走来收获颇丰。”严晓鸿说，漫漫支援路，深深支援情，情归何处？情长语短……

壹　结缘七彩石渠

严晓鸿结缘石渠，完全是偶然。

2021年6月的一个下午课间，严晓鸿与同事聊扯新教材教学话题时，同事笑说：“你可去四川支教，快报名，四点截止。”本就对少数民族地区充满好奇，得到家人支持后，严晓鸿直接报名。次日，他才知道竞争激烈，并且自己向上帝报了个到——要去“生命禁区”石渠县支教。

通过政审后，接连两天的体检让严晓鸿觉得自己没戏。然而一通“祝贺您通过体检！”的电话，让他心里五味杂陈。

“能否适应‘生命禁区’是个问题，家中琐事全丢给妻子一人着实过意不去，加上还有些工作要完成，我当时很忐忑。”严晓鸿回忆说。

不久后，严晓鸿接到临平区教育局通知，正式西征石渠。

初到石渠，严晓鸿就感受了“生命禁区”的厉害。高反、失眠、厌食，呼吸困难、四肢无力、咽喉咯血等症状让他难受不已。一个月下来，严晓鸿视力严重下降，咽喉炎严重到影响交流，身体瘦了10多斤，后来甚至还患上了肾结石。

困难重重，可工作得继续。严晓鸿根据自身实际，研究出了应对之法。起初，他和支教队友买来整箱的方便面，队友的家人寄来腌制鱼和肉。后来，他又带了不少粽子。再后来，他和队友们干脆买齐了餐具和炊具，自行办起了“小食堂”。

面对失眠难题，严晓鸿坚持多喝水和适当锻炼，中午争取午睡补觉，夜间失眠时，就回顾一下白天所做的事，在手机上写诗记事，打发漫长黑夜。

时光在石渠的日与夜中溜走。逐渐，生活步入了常态化。回想起自己与甘孜州、与石渠的这份缘，严晓鸿认为偶遇中带着几分命中注定。

“早在孩童时代，历史教科书就让我初识甘孜这方土地。等到通过支援靠近它时，我才发现它是如此美丽！”严晓鸿感言，180天，4320个小时让他深切感受了红色的甘孜，七彩的石渠。其中石渠的七彩，严晓鸿认为分别是草原野美、岭岳壮美、河水蓝美、雪域洁美、色彩和美、生态谐美和人性纯美。

贰　弦歌悠扬响云端

作为浙江省基础教育课程改革的力行者、耕作者和探险者，从临平到石渠，严晓鸿用自身“功力”，奏响了悠扬的云端弦歌。

长期担任各项课改要职，严晓鸿对基础教育课改是敏感的。在他看来，相对于课程改革波澜起伏的东部沿海，石渠的步子是波澜不惊的，但课改大潮不会因“蜀道艰险”而风平浪静。于是，根据石渠基础教育现状，他决定引导老师们走专业化发展路子。

为进一步推动石渠学科建设，严晓鸿致力于教师课堂教学方式革新。一天，他用一场题为《做学教一体化：新技术视域下课堂教学的新形态》教改讲座，为石渠县中小学教师打开了一扇新“大门”。当讲座结束，现场200个学员的掌声不绝，让严晓鸿再度坚定决心。

不仅如此，严晓鸿还与学校签订结对带徒协议，开展了一系列的传帮带活动。“用不着把教学活动和教学研究搞得‘乱花迷人’，花架子不会带来真正的教学质量，也结不出真正的研究硕果。”他常告诫徒弟们，真打实干才是教育的关键。

为让石渠县中小学教师们明白教科研课题该怎么做，严晓鸿量体裁衣，开展了《基础教育教师教科研课题方案研制技术》专题培训。后来，他指导并执笔的一项课题被州教育和体育局立项为全州18个县区仅5项的资助金重点项目之一。

一次，在石渠县中学校文化建设专题研讨会上，严晓鸿助力“阳光”文化大树在石渠县中学校生根发芽。当时，他提出石渠县中学校“阳光”文化的核心内涵是高明，这就是要求全体师生达高理明，明理高达。对于严晓鸿的这个提议，石渠县教育局副局长苏庆激动地说：“严老师，您终于帮助我们揭开了重重迷雾，接通了我们多年来一直思考未竟的想法，打开了学校文化建设的窗口！”

家访是严晓鸿又一重点工作。在他看来，家访是加强学校教育的重要途径，其作用不可小觑。为此，他专门撰写了石渠家访中的育人故事《奔走在扎西卡大草原上的遐思》，并在4400多篇案例中脱颖而出，荣获浙江省教育科学研究院和浙江省教育学会案例联评一等奖。

叁　赋诗云端寄深情

行吟在扎西卡大草原的“东临”诗人，这是严晓鸿因石渠而被冠以的称呼。顾名思义，这个称呼的诞生要从严晓鸿写作《石渠诗纪》说起。

“我的一位老师曾评说过我‘雁过留声’，大凡人生节点都要纪事，大凡适逢感遇都要寄情，大凡重大节庆都要纪念；对口支援石渠县教育是我人生重要节点，是我适逢感遇之时，是我今生重大节日。”谈及写诗的原因，严晓鸿表示是纪事，是寄情，也是纪念。

《石渠诗纪》前后历时四个月创作而成，其中梳理、作注、结集了120多首绝句与律诗，所有灵感均来自于大美石渠。严晓鸿表示，上天把山川草木、蓝天白云、日月星辰、雾霭曦霞、鼠狐熊豹，风物习俗、人情率性等美好的事物都赐予给美丽的石渠，自己有责任把这些美好表现出来。

然而，石渠是广袤博大、野趣纵横的，石渠是古朴纯净、本色率真的，石渠也是富有诗意、充满浪漫色彩的。因此，严晓鸿一直思考着该用怎样方式表现石渠的美丽。最终，他将目光锁定在了诗歌之上。

“只有古风的形式能与率真天物媲美！”严晓鸿认为，石渠本就是一首首歌，只有格律诗最适合它。从临平到石渠，与自然交通、与同仁交往、与知音交流，与文化交融，把景物人事化为笔下的无尽诗篇是自己最大的收获。

这些天，严晓鸿忙得不亦乐乎。一方面，每周教学任务充实着他的生活。另一方面，他还继续专注着文事。他希望通过自己的努力，进行课题引领同时倾心创作，进一步促进民族文化交流。

清晨，又一个早读课开始了，听着朗朗书声，严晓鸿有了新的打算。他说：“要以课题《云端@诗教:‘东浙西蜀’文化融合的新路经的研究》为引领，拟撰写系列论文，拟开创‘云端’诗教课程18节，计划填词《归字谣》100首，制作诗词吟诵视频50件，全方位助力石渠教育和文化发展！”