◎邹娟娟

一别经年，当我再次遇见王老师时，早已过了而立之年。二十多年过去了，她还能在人群中认出我来。那一刻，彼此相顾惊喜。

我们坐下絮叨，穿过时间的隧道，倾诉着美好的从前。老师对于自己的学生依然有着深刻的记忆，再次聆听熟悉的话语，让我心生感动。中间逝去的岁月就像从一扇门转入另一扇门，仿佛从不曾丢失。

那些年，她一直做着小学启蒙老师。从汉语拼音开始教起，一遍遍地大声念，一笔一划地示范写。对待每个学生都很用心，时而温和，时而严厉。在课堂上，我们是不敢做小动作的。她那双眼比孙悟空的火眼金睛都厉害！

王老师教我时还是个二十出头的小姑娘。个子中等，乌黑的长发常编成麻花辫。眼睛不大，但很亮，配上浓眉，很是俊秀。

一下课，我们这些小女生总是围着她转。她总是把我们当朋友，笑眯眯地展示从家里带来各种小玩意。而那时的校长是出了名的凶，经常板着脸背着手，在教室门口转来转去。如果校长是冰霜，那她就是阳光。她的笑容，总是那么温暖。

刚毕业的王老师带着孩子气，很有亲和力，思维极活跃。她给我们讲自己上学的趣事，讲学校里的新鲜事。她用轻快的语速，标准的普通话对我们讲，有时还会做些夸张的动作和表情。

王老师也很活泼，能和我们打成一片。她教我们跳迪斯科、跳皮筋、打角子、跳房子、扔沙包、拍球。跳皮筋时，她会像小女生一样笑出声来。扔沙包时，她扔得可准了，可总是手下留情，从不让我们受伤。

最羡慕她跳迪斯科的潇洒劲儿，就连老师们都想拜她为师呢！她默念节奏，扭腰、摆胯，手脚收放自如，大辫子甩出漂亮的弧度。她朝我们招手：“跟着老师一起跳！”我们立刻拥上去学。那时候，每天晚上，我一吃完饭，就忍不住跳一会儿。在月光下跳，在凉风中跳，甚至带着弟弟妹妹一起跳。

王老师的独特魅力不仅体现在教学和才华上，更体现在她对学生的爱。

冬日雨后的一天早上，我迟到了。早上六点就趿拉着破旧的套鞋，从家里出发了。走到中途，不幸在结冰的水塘边滑倒。身上全湿了，书包、鞋子里都是水。脸上、手上沾满了泥。我像一叶被遗忘的小舟，飘零在海洋里。鼓起勇气后，才慢慢向学校走去。

当我带着一身的潮湿和冰冷，站在教室门口时，根本不敢抬头，嘴里嗫嚅着“报告”。参照以往迟到的惩罚，我应当是罚站的。而那时，我的样子又实在狼狈，手脸通红，头发散乱，衣服脏湿。

“快进来吧！”王老师用清脆的声音喊道。接着，她快速拎起我的书包，拉着我来到她的宿舍。她拿保暖鞋给我穿，又借了个炭炉给我取暖、烘衣服，用暖手给我洗脸、梳头发。

王老师就像母亲一样悉心地照顾自己的学生。她毫无偏见，顾及孩子敏感的心。这一点，在后来我认识的教师中很少见到。

若有来生，我愿意继续做她的学生。或者，我做一回老师，来报答她的恩情。