新华社记者 吴晓颖 吴光于

　　2020年全国两会临近，全国人大代表、四川省凉山彝族自治州昭觉县庆恒村党支部书记吉克石乌更忙了。16日一大早，吉克石乌组织全村妇女到乡卫生院做健康体检，下午走村串户，记下村民对发展地方产业的想法。“要完善建议，把大家的心里话捎去北京。”吉克石乌说。

　　庆恒村海拔1700多米，曾是大凉山腹地的一个深度贫困村。从雷波县嫁到庆恒村的“外来媳妇”吉克石乌，担任过庆恒村妇联主席，因工作出色，被村民选为村支书，挑起了带领群众脱贫致富的大梁。她参与、见证了村子的一处处变化：群众看病有了卫生院，农业银行、农商银行来到村里给老百姓提供贷款，村里建起彝、汉双语幼教点……

　　2018年庆恒村整村脱贫“摘帽”，吉克石乌也当选为全国人大代表。在农村生活了大半辈子，吉克石乌履职自然离不开这片土地。去年全国两会，她就“升级凉山交通建设”等提出建议，引起有关部门关注。今年，她打算就推进义务教育均衡发展、壮大贫困地区产业巩固脱贫成果等提出建议。

　　围绕教育基础薄弱、控辍保学等突出问题，中央及四川省委、省政府近年来在四川民族地区实施“义务教育学校改薄”“大小凉山彝区教育扶贫提升工程”等，全面改善民族地区基本公共教育服务。尽管改善了民族地区教育落后的面貌，但教育资源不足、教师量少质弱是面临的瓶颈问题。

　　“以前是干部、老师追着上门，让老乡把孩子送去读书，现在老乡看到读书的好处，国家也给了那么好的政策，家家户户都争着把孩子往学校送。”吉克石乌跟记者念叨，不过当地教育资源与乡亲们的“热情”形成了反差，她走访周围几所乡中心校、昭觉县城区中小学发现，教师紧缺、大班额现象突出。如乡中心校平均每班有六七十名孩子，有的城区小学平均班额约90人，教师的数量、质量不能满足学生需要。

　　“孩子是大凉山的未来，希望在提升民族地区办学条件的同时，加大师资培养力度，如设立贫困地区教师荣誉制度等，提高教师岗位的吸引力，破解优秀教师‘引不进、留不住’难题。”吉克石乌说，让民族地区孩子上好学，通过知识走出大山，实现“一人读书就业，全家脱贫”，撑起大凉山的未来。