编者按

　　今天是第37个教师节。为展现全省教师敬业奉献、奋发有为的精神风貌，营造全社会尊师重教的良好氛围，四川日报全媒体推出致敬“最美造梦师”策划报道，聚焦5位一线教师优秀代表。他们中，有的来自三代为师的“教育世家”，有的是扎根大凉山的教书育人模范，有的是退而不休默默奉献的老教师……让我们跟随记者与这些优秀教师面对面，了解荣誉背后的初心故事，一起向“最美造梦师”致敬！

“教育世家”黄文才：一家三代五人，扎根凉山教育

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　　黄文才，81岁，小学美术教师，全省首批特级教师、首批“教育世家”入选者。黄文才妻子易淑萍，小学语文老师（已去世）；黄文才大女儿黄涛，中职礼仪高级教师，全省优秀教师；二女儿黄静，幼教老师，全省特级教师；外孙李盛锋，中学英语教师。

□四川日报全媒体记者 张雨瑄

　　“对于我来说，家庭聚会中让我最期待的，就是全家人一起交流教育教学心得。”今年27岁、就职于西昌市兴胜中学的李盛锋老师，来自一个三代传承的“教育世家”。61年光阴荏苒，他们一家三代5人，扎根凉山教育，诞生两位省特级教师和一位省优秀教师。

　　今年已过耄耋之年的黄文才是李盛锋的外公，这位被誉为“大凉山上传播美的人”，早在1979年就被授予了全省首批特级教师荣誉称号。从1960年成为凉山州昭觉县一名美术老师，在大凉山从事少儿美术教育工作37年间，他获得无数荣誉：省劳模、全省十大优秀园丁、享受国务院政府津贴专家……1997年退休后，黄文才并没有停下脚步，“退而不休”是他对自己退休生活的注脚——退休后的他积极参与省、州、市中小学幼儿教师教学技能辅导培训，为近百所州市县学校美化校园艺术墙，为多部民族教材绘制封面插图。

　　黄文才的妻子易淑萍，和丈夫一起在昭觉县从教近30年。艰苦的执教环境，并没有让这对夫妇丢掉对教育事业的热爱和执着。“妈妈不但一直支持爸爸的工作，自己也默默无闻地干了一辈子小学教师。”提到已于2020年去世的母亲，二女儿黄静满是怀念，更感骄傲。黄文才夫妇30年如一日的教学生涯，让两个女儿对教师这份职业充满向往并先后走上教师岗位。

　　大女儿黄涛，目前是西昌现代职业技术学校礼仪高级教师，获得全省优秀教师、凉山州优秀班主任等荣誉称号。从教33年，她在中职学校的礼仪教学中，结合专业特色，理实一体化教学，深受学生欢迎。同样拥有33年教龄的二女儿黄静，扎根学前教育，作为凉山州机关二幼教师的她，先后获得全省特级教师、首届幼儿骨干教师等荣誉称号。近年来，她积极参与“一村一幼”的建设，为阻断贫困代际传递挥洒着激情与汗水。

　　最让黄文才感到欣慰的是，教师的接力棒传到了第三代。2018年7月，大女儿黄涛的儿子李盛锋在大学毕业后，也成为了一名人民教师。作为教育战线的一名新兵，他最爱提到的是外公、外婆、妈妈、姨妈对他的影响。“如今，我也亲身体会到了这份职业的美，教师就是带着学生参与一场陶冶人性人格的文化传递，目的是让孩子们拥有更有意义的一生。”

“知心姐姐”王丽英：以真心真情，陪学生走好青春奋斗路

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　　王丽英，四川邮电职业技术学院辅导员。她不仅是学生的知心大姐姐，还是不断挑战人生高峰的追梦者。2020年1月获第七届全省高校辅导员素质能力大赛一等奖，2020年12月获第八届全国高校辅导员素质能力大赛一等奖等。

□四川日报全媒体记者 邓翔沣

　　“两眼一睁，忙到熄灯；两眼一闭，提高警惕。”说起自己的工作，王丽英用一句玩笑概括。不过，这确实是她日常工作的真实写照：整理学生国家助学金评定资料、点对点和学生聊就业意向、为困难应届生争取求职创业补贴……9月，王丽英又忙碌起来，她所负责的班级进入学院最后一年，学生的未来发展仍是她思考最多的问题。

　　6年前，研究生毕业后，王丽英成为四川邮电职业技术学院的一名辅导员。行政秘书、宿管、心理咨询师、就业指导专家……作为一名辅导员，王丽英时常身兼数职，时常深夜被学生打来的电话惊醒。

　　“这个班一共有43名学生，90%以上来自‘三州’地区。”该校2016级通信技术二（9+3）班是王丽英印象深刻的一个班级。家庭贫困、学习基础薄弱、自律性差是该班学生的基本情况，也是一个让很多辅导员“望而生畏”的班级。“但我不怕，我始终坚信，每个学生都有自己的闪光点。”此后的时间里，从班干部的选拔到班级规章制度的建立，从早晚自习到主题班会，从周日晚讲评到特色主题活动，王丽英通过多种方式，鼓励、引导学生积极提升自己，通过自己的努力来改变家庭和家乡的命运。

　　毕业后，该班不少学生进入中国移动、中国电信等企业工作，还有同学考入当地事业单位。如今，很多学生已经成长为企业骨干，为当地通信行业发展和家乡建设贡献着自己的青春力量。

　　作为一名辅导员，王丽英始终不忘跳出舒适圈，挑战自我。在她看来，这一方面是为了实现自我能力的提升，另一方面是以身作则为学生树立榜样。

　　去年底，王丽英代表全省参加了第八届全国高校辅导员素质能力大赛，与来自全国各地的81位辅导员同台竞技，最终获得一等奖，这也是目前全省参加该赛事的最好成绩。“过程中有过忐忑，有过不自信，但学生的鼓励成了我的力量。”王丽英表示，这不仅仅是她人生的一次挑战，也是她和学生共同进步、互相激励的一段宝贵经历。

　　“作为一名辅导员，就应该以真心真情，陪学生走好青春奋斗路。”今年30岁的王丽英，未来的路还很长。她表示，将继续用爱的目光发掘每个学生的闪光点，陪伴学生快乐成长。

育人模范高维荣：这里需要我，这里的孩子需要知识

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　　高维荣，凉山州昭觉县民族中学教师。她运用生本教育理念创新教法，每届所教学生均在同类学校中名列前茅。在控辍保学工作中，她创造性地开展学生结对帮扶，效果显著。曾荣获全国模范教师、四川省优秀教师等荣誉称号。

□四川日报全媒体记者 江芸涵

　　9月开学季，高维荣是高三（1）班的班主任、英语老师，同时由于同事生病还负责教导处工作。再忙，高维荣还是那么充满激情、风风火火。

　　1998年，19岁的重庆妹子高维荣从南充外国语学校毕业后，怀揣着对神圣职业的美好向往来到昭觉县。那时的昭觉县，工作、生活、教学条件都比较差，但看着教室里一双双对知识无限渴求的眼睛，高维荣心中涌起强烈使命感：这里需要我，这里的孩子需要知识！

　　为了山区民族教育事业，高维荣放弃一次次外调机会。2003年，高维荣把远在重庆的父母接到昭觉县，一起生活至今。

　　多年来，高维荣养成了这样的习惯：每到期末，会给孩子们买牛奶、请县外的孩子们聚餐；每逢节假日，会让母亲为孩子们做好吃的；每次去外地出差，会给孩子们带礼物。

　　2017年10月的一天，高维荣在课堂上讲到壮观的雅西高速公路时，却看到孩子们一脸茫然。这时，她脑袋里突然闪过一个念头：为何不带孩子们到山外去看看，让孩子们真切地体验现代化的交通呢？于是向学校报备后，2017年彝族年放假期间，她自己出资，带6名家庭贫困的孩子到成都、重庆等地开展“山外看世界”活动，让从未走出过大山的孩子们感受到祖国的强大，树立建设美丽家乡的理想。

　　面对辍学的孩子，高维荣看在眼里、急在心里。2018年春季学期，原本勤学好问的小年（化名），在课堂上经常恍惚走神，性格也逐渐孤僻起来。再三追问下，得知小年的父亲去世多年，现在母亲也不知去向，他面临辍学。“妈妈不管我了，我不知道接下来该怎么办？我连吃饭的钱都没有，不想读书了！”小年伤心痛哭。高维荣搂着小年说：“目前你没有能力改变家里的状况，但是你可以改变自己未来的命运，必须得读书！今后，我就是你的妈妈，我来供你上学！”从那之后，她主动承担了小年的生活、学习等费用。后来，小年以优异成绩考上省级重点中学。在她的努力下，班上没有一个孩子辍学。

　　结合学生实际，高维荣以生本教育理念为指导，研发出符合学生实际的“小组合作”学习法，形成行之有效的教学和管理风格，并取得优异的成绩：在全国普通高考中，连续5年全省一类模式第一名均在她任教班级。

优秀校长李蓓：为教师搭发展平台，为学生奠未来基础

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　　李蓓，成都市实验小学校长，正高级教师。曾获全省第十二届有突出贡献的优秀专家称号，荣获全省第十三届“五四奖章”、全省名校长、第三届“中国好校长”、成都市“新课程改革先进个人”等荣誉称号。

□四川日报全媒体记者 李寰

　　9月6日，成都市实验小学官方微信推送了一篇文章——《“双减”后，第一个“非常”周末》。文中配发了很多小朋友运动、阅读、走进博物馆的照片。校长李蓓很开心：“这才是童年该有的模样。”她说，“双减”提出的是“减”，其实需要更智慧的“加”。“双减”的背后，是学校加强教育教学管理、提升办学质效；教师加强教育教学研究，提高教学质量；家长加强家校共育意识，提供有品质的陪伴。

　　在新生开学典礼上，李蓓对新生家长说：真正的学生不是“鸡”出来的，比“鸡娃”更重要的，是激发孩子求知内驱力。在学校里我们发现，低年级课堂上，孩子们都是“十万个为什么”，课堂上非常积极地回答老师问题。但到了高年级课堂上，则明显要冷清许多。究其原因，除了孩子思维特点的变化外，更多的还是源自于每天的时间被各种学习和补课填满，而鲜有时间去放空、去思考、去关注。家长们一定要有长远的目光，不能以牺牲孩子的健康、好奇心、探究力来成全眼下的学习成绩。

　　李蓓的观点得到了家长们的赞同。与此同时，李蓓也对老师们提出更高要求。她说，“减负”的背后，要求学校加强教育教学管理、不断提升办学质量，只有老师把教材读懂、读薄，学生才能把知识学深、学厚。“只要把每一位老师的热情激发出来，学校就会更有朝气。”

　　成为教育工作者，是李蓓从小梦寐以求的职业。李蓓很忙，走进教室听课、与教师探讨业务、学习行业前沿知识、为教育欠发达地区师生提供支持……这一切，都源于她对教育事业的热爱。李蓓深感肩上责任重大。

　　在李蓓心目中，未来的学校是打破围墙、多方融合的交往场所，要开展关注个体成长、跨界整合的综合活动，实施私人定制、线上线下的无缝学习。在评价上，未来学校应该注重描绘学生的成长轨迹，给出发展路线的数据实证等。

　　在“未来”的理念下，成都市实验小学校园只是孩子们学习的主战场之一，图书馆、博物馆、公园都是实小学生的学习场所。李蓓说，我们要实现“有限的场地，无限的可能；有限的课堂，无限的成长。”

退休教师兰蓉章：只要站在讲台上，我们就永远年轻

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　　兰蓉章，2014年被授予“全国模范教师”荣誉称号，论文《“点燃读书激情，营造书香班级”研究成果报告》被评为国家级一等奖；退休时为德阳市实验小学高级教师。

□四川日报全媒体记者 林嘉薇

　　9月8日早上6点20分，兰蓉章准时醒来。从1983年参加工作成为小学老师到今年7月正式退休，多年来兰蓉章的生活节奏几乎一成不变。“我认为教师就是为孩子的未来奠定基础，编织梦想。我成为教师，也是我的启蒙老师为我编织的梦想。”

　　48年前，7岁的兰蓉章对上小学充满排斥。当年，她的班主任王素华是山东人，不会讲四川方言，兰蓉章听不懂普通话。“王素华老师想了很多办法帮助我，还几次到田间地头找我父母家访，我当时特别感动，决心长大以后也要当老师。”

　　2019年，年满80岁的王素华老师不远万里，从山东回到德阳市罗江区，班里包括兰蓉章在内的40多位同学都来看望王老师。“她知道我也成为老师后特别高兴。”兰蓉章很感慨，“教师也有传承，我的老师教会我很多，我又把自己的经验带给年轻老师。”

　　今年2月，兰蓉章从德阳市实验小学退休，学校希望兰蓉章“再带一带年轻人”，返聘她继续工作到7月。学校里被兰蓉章带过的新人，不在少数。

　　“我第一次接触兰老师是在6年前，当时我刚毕业不久，在另一所小学任教，机缘巧合下跟着兰老师观摩学习了两周，获益匪浅。”德阳市实验小学语文老师刘颖如今担任二年级9班班主任。她告诉记者，学校语文组的老师几乎都得到过兰蓉章的帮助和指导，“兰老师是学校语文备课组组长，经常带着我们一起备课讨论，分享经验。”

　　退休前，兰蓉章同时担任二年级9班副班主任，是孩子们的“兰妈妈”。“兰老师非常细心，班里的孩子们都很喜欢她。”刘颖说，兰老师语文课上得好，当班主任的经验也非常丰富，很多头疼问题，兰老师都能巧妙解决。“比如每周一早上，孩子们要花很长时间找作业，兰老师就让同学们准备一个作业袋，提前把所有作业放到袋子里，省去翻找时间。”

　　“老教师不是说年龄大，而是经验多一些，只要站在讲台上，我们就永远年轻。”兰蓉章在退休前就加入了学校的“青蓝工程”。这个工程让有经验的教师和年轻教师结对，互相评课、互相学习，进而让年轻教师“青出于蓝”。