图为学生们在“未来教室”里上课。

◎刘光辉 本网记者 李娅妮 文/图

如今，互联网、大数据、云计算、人工AI、机器人······各类教育、教学随着信息化变革的春风频频吹进中小学课堂，幼儿园也不例外，自然要跟上时代的“趟儿”。这不，在平均海拔3700多米的我州稻城县金珠镇，一场润物无声的信息化变革正悄然靠近。

“未来教室”落户稻城幼儿园

“小小考古家！你们‘敲’开的这颗化石里是什么恐龙呀？”“来试试，给这只恐龙喂食，它是吃草还是吃肉呢？”······

10月22日上午，在稻城县金珠镇幼儿园，一堂别开生面的AR科学探索课程《草原上的恐龙》在刚落成的“未来教室”里进行。但课堂上，与中“珍噶班”小朋友互动合作的却不是老师，而是一套集科技与教育为一体的多功能综合性信息化教学系统。

对于优质教育资源向来匮乏的稻城县学龄前幼儿们来说，这样一套教学系统，无疑是份难能可贵的“礼物”——把“世界”装进可视化、交互性的“教室”，为高原幼儿们插上“开眼看世界”的隐形翅膀。

走进这间“未来教室”，记者最大的感受就是新鲜和炫酷。超短焦投影仪、直投投影仪、鹰眼感应雷达、遥控等智能设备，以及精选出的适配全龄段的4K版课程系统······在这个软、硬件共同搭建起的“中幼多维智能学习空间”中，沉浸、场景、互动变得顺其自然，儿童体适能、绘本戏剧表演、AR 科学探索三大课程体系，一应俱全。

“在幼儿阶段引入此类教育信息化项目，不仅在甘孜州尚属首次，就是放眼整个涉藏地区、西南地区也并不多见。”金珠镇幼儿园负责人表示，该项目“学中玩、玩中学”的智慧教学模式可谓是对教育部提倡幼儿教育“游戏化”的实力应援。

“我是一粒米，太阳公公要照着我，雨水姑娘要浇湿我，我就嘿卓嘿卓长大啦！”身临其境般的科技互动场域让中“尼玛班”的小朋友罗浩觉得十分新奇，他说：“我太喜欢‘未来教室’了，就好像是个神奇百宝箱，我想一直待在里面。”

记者在现场看到，继大“格桑班”的孩子们沉浸式学习半小时后，大“达玛班”的孩子们也兴致勃勃地开启了《聚宝蛙长大啦》《太空冒险》的课程探索，而一旁的班导周英老师更多扮演的是“打配合”的角色。

虽然，该项目正式投用不到一周时间，但周英在实操过程中切实体验到了可期的前景，“‘未来教室’不止是一间简单的课室，它是陪伴小朋友学习、益智、嬉戏的小伙伴，能引领孩子们自发主动地在未知的世界里畅游、玩乐、启智，从而让老师真正成为组织者、引导者，减轻不必要的教学负担，反而达到了超出预期的教学效果。”

“扶智之举”启发强国新一代

其实，“未来教室”之所以能落户金珠镇幼儿园，得益于泸州市第六批对口帮扶稻城县工作队的多方争取、积极促成。

据了解，作为甘孜州首个幼儿教育信息化援建项目，“中幼多维智能学习空间”也叫作“未来教室”，是教育部学校规划建设发展中心“未来学校研究与实验计划”首个重大创新成果——

其既深度融合了最新科教理念、AI人工智能、大数据等技术，还创新性地将具备529项知识产权的AR技术首次运用于“大空间多维度”的教育教学实际场景中，彻底打破了传统教育时间和空间的局限性，增强了学习要素的丰富性和准确性，重塑了学校结构和功能，激发了幼儿学习的自主性、互动性与创新性，全面促进幼儿德、智、体、美、劳均衡发展。

“借助这个空间或者这间教室以及这些智能教学设备，能让大山里的小朋友获得和北上广深等发达地区一流幼儿园小朋友所享有的优质稀缺教学资源，可以说开创了甘孜州幼儿学龄段科技进校园VR全景教学的先河，进一步缩小城乡教育鸿沟，助推甘孜州教育信息化提速提质，是一份很好的‘礼物’！”泸州市第六批对口帮扶稻城县工作队教育医疗就业组组长刘光辉表示。

“经过第一阶段的课程培训与实际课堂的打磨，32名教师对于教案和操作有了更深入的认识。目前，课程已进入常态化授课状态，家校反响热烈，社会效应也初步显现。”益西拉姆说，现下，全园307名幼儿，大、中、小8个班，每周每班将在“未来教室”多维智能学习空间的全沉浸式环境中开展两次课程。

不少家长大对于该园此次的率先之举大为赞赏。“在我看来，现在的孩子将是人工智能时代的原住民。他们从小便能沉浸在动画引导、交互特效、数据反馈的可视化学习环境中，对于艺术修养、语言表达、逻辑思维、基础体能的提升和快乐学习、 健康成长都大有裨益。”家长作玛拥中说。

柏玛娜姆是大“达玛班”的小朋友，在她看来“未来教室”就是一个“知识盲盒”。她说：“墙上、地上都有各种各样、意想不到的画面和特别好玩的游戏，就跟拆盲盒一样，不知道接下来会是什么，在这个盒子里我学到了很多知识。”

乡村振兴，教育先行。谈到未来规划，泸州市第六批对口帮扶稻城县工作队领队肖科介绍，偏远山区的孩子们探索外部世界的渴望和畅享数字美好生活的梦想应该被关注，下一步，工作队将持续发力，在教育帮扶上狠下功夫，加快推进稻城县机关幼儿园活动场地改造提升、金珠镇牧区重点寄宿制学校学生浴室修建改造等教育援建项目的建设，也希望通过金珠镇幼儿园以点带面，致力打造其成为甘孜州乃至涉藏地区智慧幼儿教育示范点，让同在蓝天下的孩子们都能共享优质教育资源。