◎尹小莉

“金惠工程”是由中国金融教育基金会于2008年倡导并发起的全国公益性项目，在普及金融知识、提高公民金融素质方面发挥着重要作用。为拓宽甘孜涉藏地区农牧民群众金融知识的受益面，增强中学生金融意识，以“教会一个学生、带动一个家庭”为愿景，2017年9月康定市民族中学申报“金惠工程——农村中学金融知识普及项目”并获批实施。五年来，“金惠工程——农村中学金融知识普及项目”受到了实施学校及广大师生的欢迎，金融教育进课堂惠及该校2000余名中学生，全州近15万中小学生接受了金融知识普及宣传教育，得到政府及相关部门的充分肯定，取得较好成效。

建立机制、搭建平台。成立了州、县诚信文化教育工作领导小组，构建了“人行+银行机构+学校”的金融知识、诚信帮扶机制。制定了各层级《诚信文化教育工作方案》《金融知识普及意见》等，不定期召开会议，安排部署金融教育活动，为更好的推动“金惠工程”项目提供制度保障。

培训辅导，多方联动。为确保“金惠工程”项目有效开展，人民银行五年来组织在辖内银行业金融机构青年员工中吸纳志愿者50余人，成立“马背”金融志愿服务队，开展培训辅导，5年来累计对200余人次开展集中培训8次。组织500多人的州县有关单位和各乡镇领导干部参加基金会组织的线上金融公益培训，做到每个县市及乡镇都有金融“明白人”。组织项目实施中学康定市民族中学4名老师，康定市农行金融志愿者1名，教育部门志愿者1名参加基金会在北京举办的培训会，不断提高志愿者服务意识，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神。实施学校制定了《金融知识伴我成长》《普惠金融知识系列读本》的教学方案，制作课表、安排课时、组织考试等，确保金融知识课程12个课时授课任务按时完成，并利于学生在校学习时间集中、思考理解能力强、学以致用机会多等优势保证学生通过学习较好掌握相关金融知识。金融志愿者定期深入学校上公开课、开展宣传等，将实用的金融知识送入课堂，提升学生金融意识，让其成为金融知识的学习者、传播者和实践者。

注重形式，开展宣教。从《金融知识伴我成长》教育读本，延展到现在的《诚信伴我行》《我是家庭理财师》《火眼金睛识假币》《便捷支付快乐生活》《金融诈骗我不怕》以及《甘孜州诚信教育读本（中学生版）》六本教育读本，每年免费将读本发放至中小学校，五年来共发放3万余本。开展形式多样的宣教活动，普及金融知识。教师志愿者和金融志愿者，发放反洗钱、新版人民币、银行卡等各类金融知识宣传资料，用通俗易懂的语言、身边的事例、精美PPT课件、新版人民币反假等，向学生现场讲解、上专题讲座，使受众学生认识金融、诚实守信。组织学生参加央行志愿服务调查、到银行网点进行银行卡使用体验式教学等，让学生们切身感受金融服务。同时发挥马背征信宣传队作用，使用藏汉双语，向老师、家长、学生们上“诚信是金，诚信铸就成功人生”的公开课，引导学生养成良好诚信习惯。

“金惠工程”进校园活动，对于中学生弘扬中华民族诚实守信的传统美德、树立良好的世界观、人生观、价值观，进而促进社会诚信体系建设具有重要的意义，是涉农金融机构践行普惠金融、优化金融生态环境、创新金融知识宣传教育方式的有效途径，对改善甘孜信用环境、提高金融服务可得性具有较好的促进作用。