◎雅江县中学校 苏雅锋

摘要

“双减”政策颁布后，减少了学生学业的负担，学生的课外娱乐活动时间得到了很好的保证，可以有更多的时间进行体育运动，所以学校体育也需要进一步提高。本文以“双减”为背景，通过对学校体育现状分析，发现存在体育教学质量不高、教师队伍匮乏、学生对体育不感兴趣的问题，针对这些问题该如何促进学校体育的主动发展，提出了合理化的建议，对学校体育的提高与发展具有一定的作用和意义。

关键词 学校体育 / 双减 / 问题 / 主动 / 改变

在2021教育金秋系列发布会上，教育部等五部门联合印发了《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》。意见明确了工作的基本原则、指导思想、发展目标等，指出要把健康教育和德智体美劳有效地结合起来，更好地发挥学校体育在教书育人方面的作用，建立一个人人都参与、人人都负责的健康教育体系。因此，学校应该主动改变体育的教学模式，增加学生体育锻炼机会，为达到国家目标而提前做出努力。

学校体育教学的目的

我国学校体育教学的目的是：促进学生的身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质教育，使他们能很好地完成学习任务，长大后，能从事社会主义现代化建设和保卫祖国。

要实现这个目的，必须完成下列具体任务:

①促进学生身体健康地生长发育,养成学生坐、立、行的正确姿势；促进学生的力量、速度、灵敏、耐力等身体素质的发展,增强学生的走、跑、跳跃、投掷、攀援等身体基本活动能力。此类体育活动大多应在室外进行，锻炼学生习于寒、暑，能登山、泅水，以增强他们适应自然环境、抵抗疾病、克服困难的能力。

②传授体育的基本知识、技能和方法，使学生爱好体育活动，懂得怎样锻炼身体，养成坚持锻炼身体的习惯，对有发展条件的学生进行系统的业余运动训练，为国家发现和培养优秀的体育人才。

③结合体育向学生进行道德、品质等精神文明的教育，教育学生认识体育对个人、对民族和国家的重要意义，启发其锻炼身体的自觉性。

学校体育教育存在问题

体育教学质量不高

目前，学校体育教育课程内容墨守成规，形式较为传统统一，没有做到因材施教，使学生对体育课丧失了很大的兴趣，厌烦心理更强，从而消极应付的对待体育课程；反之学生对待自己喜爱的体育课程往往能够积极参与，高质量完成，同时还会学到许多体育知识，在学习的同时还增强了学生的运动能力，促进了学生的身心健康发展。

有一些学校因为体育器材管理不善的问题，出现了体育器材少头缺尾、跑道凹凸不平、草坪长年失修等现象；还有一些学校对现有的器材不加利用、不会利用造成了器材闲置也是体育教学质量不高的问题之一。

体育教师队伍匮乏

这几年来青年体育教师迅猛的增加，然而体育教师的培训工作、思想教育都没有达到一定的强度，体育教师的业务素质以及教学水平还处于低位；再加上一些体育教师在教育上因为虚荣心的影响没有责任感，分心做第二职业，没有投入很多的精力到工作当中去，不能保证他们的课程质量，在教学的时候没有自己的计划，所以上体育课的时候仍然是非常懒散的一种上课状态。

学生对体育不感兴趣

有些学校对学生的兴趣培养不足，在体育课中只是让学生如机器般的练习考试内容，无法让学生在体育锻炼中体会快乐，这就变成了另外一种形式的应试教育。不能够做到因材施教，不能根据不同学生的个人兴趣和体质设置相应的课程，打消了学生学习体育的积极性，使学生将体育课程作为一种学习任务来对待，最后弄得学生身心疲惫，更加缺乏对体育的兴趣。

促进学校体育主动发展的措施

提高体育教学质量

体育改革要把学科的核心素养当做最终的目标，要按照核心素养的基本要求，打造更高、更强、更优的这种体育精神，这样的话不单满足教育部对于体育改革的基本诉求，而且能够更好地完成加强全民体质素质的任务。教师要更好地适应体育改革的基本要求，不断地增加自己的专业技能，丰富体育教学的基本素养，利用学科的核心素养来培养学生的体育意识，增加它们对于体育的热爱程度；学校也要不定时地开展多种体育运动，帮助学生提升他们的身体素质，多和学生进行交流和沟通，增加他们学习体育的积极性。

增强体育教师人才队伍

增强体育教师人才队伍首先要面向师范类学校进行招聘，初步筛选教育型青年人才；其次在上岗前要进行全方位的培训，让青年教师对教学业务有一定地了解；最后对优秀教师的课堂进行观摩和学习，进一步提高对教学业务的认知水平。老教师还可以在思想上进行积极地引导，让青年教师明白体育教育工作的意义，使青年教师发自内心的从事体育教育工作，鼓励青年教师敢于挑战新鲜事物，创新更有意思的体育教学课堂，使他们快速地成长，为中国体育事业的发展提供帮助。

培养学生体育运动兴趣

我国教育部门对体育教学改革提出了明确的目标，很多体育教师在日常教学的过程中要向学生输入健康第一的理念，增加他们不断锻炼的这种体育意识，增加他们的体育精神，让这些学生能够提升自己的体育热情，增加他们体育锻炼的积极性。随着体育不断地得到发展，这就要求家庭、社会需要一起进行推进。学校要坚持健康第一的理念，家庭也要不断地转变自己的观念，支持孩子多去参与多种多样的体育运动，把体育运动当做是每一个人都要求具备的家庭教育。

结语

“双减”政策颁布后，减少了学生学业的负担，可以有效解决校外培训机构对学生负担过重和家长经济负担过重的问题，学生的课外娱乐活动时间得到了很好的保证，可以有更多的时间进行体育运动，所以学校体育也需要进一步提高。