◎汪金友

今年教师节前夕，唐山市教育局和《唐山晚报》联合组织了一场“寻找我的小学老师”活动。先后有几十个各界人士，通过刊登寻师启示，找到了已经多年没有联系的小学老师。有的离别40年后再度通话，有的相隔50年后激情拥抱。那些被学生找到的老师，大多已经六、七十岁，在突然听到学生的问候的时候，一个个都热泪盈眶。他们说：“这是今年教师节里收到的最好的礼物。”

当又一个教师节来临的时候，我们每一个已经走出校门的人，是不是都应该想一想：在繁忙的工作中，想起过自己的老师吗？挂念过自己的老师吗？问候过自己的老师吗？看望过自己的老师吗？

如果说父母是我们的第一个恩人，那么老师就是我们的第二个恩人。是他们，教我们认得了“大小多少”；是他们，教我们学会了“加减乘除”；是他们，让我们了解了高山和大海；是他们，让我们明白了太阳和月亮。从老师那里，我们不仅得到了知识，而且得到了信心和力量。可以说，每一个人的成功，都与自己的老师有关。到了他们过节的时候，说一声“谢谢”，道一声“珍重”，是我们的道义，也是我们的责任。

每年庆祝教师节的形式，几乎都是千篇一律。其一，当地领导到学校向全体教师表示慰问；其二，教育部门召开优秀教师表扬大会；其三，各学校组织师生座谈联欢；其四，一些商家、医院等开展优惠教师活动。这些形式，固然非常必要，但我感觉，还应该把更多的曾受师恩的人发动起来，把教师节变成感恩节，通过各种各样的感恩形式，让每个走出校门的学生都参与感恩，让每个呕心沥血的老师都收获祝福。这不仅有利于弘扬中华民族尊师重教的传统美德，而且有利于社会主义和谐社会的建设。

感恩活动主要是一种精神活动。只要一封信、一个电话、一条短信，我们的老师就会非常满足。所以，不要说你太忙，更不要说你太穷。关键是在你的心里，是不是还记着老师，记着他们像严父慈母一样的恩情。当然，你如果有能力有条件为家乡或贫困地区的教育事业做一点贡献，那更是莫大的光荣。

在每一个人的心中，都有一盏明灯，这盏明灯就是做人的良心和道德。但这种良心和道德，也正在经受着“市场交换主义”思维方式的冲击。我给你钱，你给我货，公平交易，两相情愿，还有什么恩情需要感谢？而且这种“忘恩意识”，还不断影响到人迹交往的很多细节中。

越是有能力有成就有爱心的人，就越愿意感恩。因为他们知道，感恩不仅可以给对方带来欣慰，同时也是在实现自己生命的价值。施恩才能知恩，报恩才能重恩。乐人之乐者，人亦乐其乐；忧人之忧者，人亦忧其忧。送出一个快乐，就能得到两个快乐。那就拿起电话，祝福自己的老师吧！